※ 引述《[email protected] (我要攻陷電子學)》之銘言： > 轉信站: KimoWebBBS!netnews.kimo.com.tw!news.csie.ncu!news.mgt.ncu!news.ncu!ctu- > Origin: sally.csie.ntu.edu.tw > ※ 引述《SILee (WaLiLe)》之銘言： > : 我現在也是大二的 > : 電子學真的是讀的很無力啊~~ > : 念了一個學期從來沒在期中期末考前唸完過(我們系上要考兩次期中考) > : 好不容易弄懂就要考試了 > : 感覺沒啥時間作習題 > : 這學期上的還不多感覺還好 > : 上學期真的是一整個囧 > : 我們電路學 > : 上學期上dc circuit > : 下學期才開始上ac circit > : 所有關於frquency的東西都是這學期才唸到的 > : 所以上學期電子學唸response和bandwidth唸的莫名奇妙 > : 完全看不懂那到底是怎樣來的(連Bode plot都看不懂) > : 啥3-dB frequency的? 那能吃嗎 @@ > : 從開學第一天就在狀況外 > : 整本書就像天書一樣 > : 還有我覺得Smith的編排很奇怪 > : 硬是和其他電子學的書不一樣 > : 好像把大家當成什麼都懂了 > : 感覺就不像是要給初學者看的 > : 春假要回去重讀補救上學期的東西了 >" : 一個唸電子念到瘋掉的人的小小抱怨 > 這樣說吧 > 這樣的狀況會發生其實不難理解 > 大家注意一下就會發現 > 台灣的大學用原文書 > 沒錯，這是為了訓練學生閱讀英文資料的能力 > 可是這些課本的作者來自世界所有的大學 > 每個大學課程安排都不同 > 台灣的教授對於課程安排又不是很有經驗 > 比如電機系領域的流程 > 計算機組 > 線性代數─┐ > 計算機概論┼資料結構─演算法─作業系統... > 計算機程式┘ > 積體電路組 > 機率──┐┌電路學──┐┌電子學 > 微積分─┼┼微分方程─┼┴電磁學...... > 線性代數┤└信號與系統┘ > 複變分析┘ 上面還是不太對 臺灣的學校 逢甲 中原 似乎都排對 補習班好像衹有周易排對 微積分是高中的東西 衹要補個平均值定律 這樣就對的起來 　 普通物理─┼電路學(一)┼電路學(二) ┼通訊系統(一) 線性代數─┼線性系統─┘ 向量分析─┼電磁學(一)┼電磁學(二）┼電磁學（三） 微分方程─┼偏微分方程┼張量分析 ┘ 複變函數─┼基本電學─┼網路分析┐ ┼電機機械 這個不是教授沒經驗　 這是當年參考美國課程 中間很多老師都不會 線性代數 這科很複雜 有些學校破解一些奇怪的東西 去補習吧 不要浪費 在學校了 ╮╯ 機率──消息理論 化學──材料科學──┼VLSI 　 > 可是實際上大家的課程都不會是這樣安排的 > 所以當教到迴授的時候根本就是死記 > 教到波德圖的時候也不知道為啥 > 再來國外的大學一學期也沒有超過五門課的 > 教授的上課方式是讓學生在課前先讀完指定範圍 > 學生自己發現有看不懂的上課自然會問、自然會自己去找資料 > 台灣不是這樣 > 教授上課抄筆記，學生跟著抄，教授教什麼？不知道 > 真的遇到不會也是下個星期才能反映，可是又沒多少學生趕提問題 > 於是到最後只有真的很用功又資賦優異的學生才能脫穎而出 > 這些學生不論放在哪，也都會脫穎而出的 > 而台灣的大學大多數教授又不會把不用功的學生全都當掉 > 所以只要不是最差，一定會過 > 那多了一堆玩四年的大學生有什麼用？ -- ※ Origin: 奇摩 大摩域 <http://bbs.kimo.com.tw/> ◆ From: 59.121.150.50