原文出處:http://pcdailyon.com/20170308_218135.html G20杭州峰會公報發布， 一條民間倡議罕見地被寫入公報第30條——EWTP世界電子貿易平 台。EWTP最終將建立一個統一、開放、自由、普惠的全球電子商務市場，不論這被叫作“ 網上自貿區”，或者是“網絡經濟共同體”，其宗旨和目標是促進全球中小微企業發展， 促進年輕人發展，促進全球普惠貿易發展。隨著全球化的發展，跨境電商前景廣闊。 中國電商如今為全球中小企業、小微企業提供無障礙的平台化服務，在全球具有很大的影 響力。美國總統川普在接見馬雲時也著重談到了利用電商平台解決中小企業的“生意問題 ”，幫助美國中小企業更好地進入國際市場。電商平台主要利用了雲計算和大數據平台， 以解決中小企業的市場、交易、物流、支付和信用等問題，從而實現了“無障礙”的國際 電商平台。 當我們以“國際互聯網平台”軸心，將視線擴展到其他行業，會發現在互聯網教育界同樣 有一支這樣的領軍者——偉東雲教育集團，正在全球化和互聯網浪潮中挺立潮頭，做出了 很多可貴而有益的嚐試。 互聯網教育，冉冉升起的行業新星 互聯網是當今世界最具創新活力的重要領域，在全球新一輪科技革命和產業變革中，互聯 網與各領域的融合發展具有廣闊前景和無限潛力，依托互聯網平台和信息技術，彙聚整合 社會資源，優化生產要素配置，創新業務體系和運行模式，促進經濟發展和社會進步，推 動人類加速邁向信息社會。 中國是互聯網大國，用戶達到7億，為把互聯網的創新成果與經濟社會各領域深度融合， 更有效地發揮中國互聯網已經形成的比較優勢，2015年，中國出台了積極推進“互聯網+ ”行動的指導意見，推進實施“互聯網+”戰略，“互聯網+教育”也成為社會關注的重要 領域。 互聯網對教育的影響主要體現在教育資源的重新配置和整合利用兩個方面。依托互聯網平 台，不僅能夠極大地放大優質教育資源的作用範圍和社會價值，也讓跨越時空的交流互動 與深度合作成為可能，能夠在很大程度上避免低水平重複，有助於縮小因地域、時間和師 資力量的差異所導致的教育鴻溝，實現優質教育資源的均等化。 我國是人口大國，地區發展很不平衡，優質教育資源分布也極不均衡，特別是在義務教育 階段，依托互聯網等現代信息技術和平台，能夠在很大程度上解決廣大農村和偏遠山區教 學點、師資和課程資源不足的現實問題，縮小城鄉、區域和校際差距。 未來的社會是信息社會，也是終身學習型社會，對優質教育資源的需求十分巨大，能夠有 效地配置和整合教育資源的“互聯網+教育”將會以最便捷的方式對接這種社會需求。毫 無疑問，“互聯網+教育”具有十分廣闊的發展前景。 互聯網教育行業的機遇和挑戰 近年來，中國的“互聯網+教育”在探索中不斷前行，已取得積極進展。從總體上看，我 國的教師和學生群體遷移至互聯網環境的速度在加快，基礎教育領域是互聯網學習發生最 為活躍的教育階段。基礎教育依然是互聯網教育產品用戶人數最多的教育階段，占互聯網 教育產品用戶人數的51.23%。 與此同時，基礎教育領域的信息化開始向關注教學方式變遷方向邁進。以北京、上海為代 表的區域基礎教育信息化都呈現了以信息技術建構開放性學習的特征，開放課堂、開放課 程等時間開始呈現。 從教育階段特征來看，教育信息化融合實踐對不同教育階段也呈現出差異化的特征，高等 教育領域在“互聯網+”特征方面前進得更快，基礎教育領域面向教育教學創新，開放課 程、開放育人空間，建構混合式的學習環境勢在必行；學前教育在家園共育、兒童個性化 發展、基於數據精準管理等方面有了良好的發展。 當然，我們也要看到，“互聯網+教育”仍將是一個長期的演進過程。“互聯網+教育”要 真正推廣到基層，從國內走向國際，還有很漫長的路要走，需要繼續付出極大努力。就算 在互聯網特別發達的美國，互聯網教育仍處於探索階段，尚未形成有效的、公認的模式和 案例。 行業領袖偉東雲教育集團的技術“妙方” “十年樹木，百年樹人”，教育是一個持續發展的長青事業。要支撐和引領互聯網+教育 的發展，有效整合和充分發揮國際國內優質教育資源，離不開能夠不斷彙聚教育信息資源 的基礎平台。互聯網、雲計算和大數據等網絡信息技術的創新發展和優化運用，為互聯網 +教育提供了最佳的支撐環境。 偉東雲教育集團投身於“互聯網+教育”事業，選址青島藍色矽谷打造了占地是300多畝的 高端國際雲教育產業園，對互聯網教育企業進行孵化。投入近300人的專業團隊運營著一 個高水準的“雲教育平台”大型數據中心，面向全球支持上億學生同時在線學習，並以此 為核心，著力打造基於互聯網的教育生態系統。 偉東雲教育平台主要包括大數據服務、數據管理服務、多媒體服務、數據交換服務、雲安 全服務、雲平台開發框架和雲平台運維框架等雲平台基礎服務，以及應用中心、資源中心 、交易中心三部分平台應用支撐服務。雲教育平台主要提供雲存儲、分布式計算、內存並 行計算、實時流式計算、分布式任務調度、大數據分析等大數據服務。 雲教育平台資源中心彙聚、整合來自機構和個人的優質教育資源，建立教育資源管理與服 務運行機製，構建教學資源庫、學習資源庫和開放課程庫，通過資源的共享互通，面向平 台用戶提供豐富、優質的教育資源服務，構建教育資源的聚集中心、服務中心、共享中心 。 這一平台應用中心以開放技術服務為基礎，採用“平台+應用”的模式，幫助合作方的應 用開發者按需使用平台的各類開放服務和應用開發輔助支持手段，開發或接入自己的應用 或資源服務，與所有應用開發者一起建立開放、穩定、良性生長的雲教育應用生態系統， 最終實現將雲教育平台的應用、資源、用戶、運營等一系列開放服務，按需提供給有需要 的應用開發者。 合作方包括個人、合作企業、教育機構和教育管理部門等合作夥伴。為支撐雲教育平台的 持續健康發展，偉東雲教育集團還從法律和技術層面構建了相應的知識產權保護和信息保 護機製。 偉東雲教育集團的發展，致力於“互聯網+教育”戰略，覆蓋基礎教育、職業教育和高等 教育，著力打造一個基於互聯網雲平台的教育生態圈，做互聯網教育的標杆企業，成為互 聯網教育的入口，成為教育領域的先行者。 整合優質資源，促互聯網教育國際化 國外有成型的互聯網教育案例，美國對互聯網教育已經進行了諸多有益的探索。比如全球 最有影響力的教育性非營利組織可汗學院、麻省理工學院的教育信息化建設。相對這些國 際上的互聯網教育鼻祖，偉東雲教育集團的優勢在於高屋建瓴、資源整合能力，即大戰略 大格局。 2017年初，偉東雲教育集團在擴展國際市場的過程中把以軟件為核心的高端產品輸出到發 展中國家和發達國家。目前在歐洲已經在12個國家開設分公司，並向中亞、中東、南亞、 非洲等“一帶一路”沿線國家不斷擴展。 偉東雲教育集團董事長王端瑞於近日剛剛結束了非洲訪問交流，圖為王端瑞與埃塞俄比亞 教育部副部長Samuel進行交流，Samuel部長非常期待偉東雲教育能夠將豐富的教育資源和 平台布局到埃塞俄比亞，為近一億的國民提供優質教育服務。 在國際化和整合全球優質教育資源方面。2015年5月23號偉東雲教育集團承辦了在青島召 開的首屆國際信息化大會，54個國家的教育部長和100多個國家的教育大使參加了本次大 會。 2015年5月23日，國際教育信息化大會開幕，偉東雲教育集團董事長王端瑞參與教育與信 息技術領導者論壇並發言 偉東雲教育集團並購了法國Demos（德莫斯）國際職業教育集團，引進海外的高端製造業 職業培訓資源，吸引國內多個行業協會達成與偉東雲教育集團的戰略合作。2014年6月在 蘇州召開的全球語言大會上，與聯合國教科文組織簽約，偉東雲教育平台，將作為聯合國 教科文組織195個國家和地區的數據平台。 2014年6月，在時任聯合國教科文組織主席郝平、總干事伊琳娜·博科娃的共同見證下， 聯合國教科文組織助理總干事唐虔與王端瑞簽訂戰略合作協議，雙方開始在教育科技領域 展開全面戰略合作。 互聯網教育能否被市場接受取得成功，取決於是否滿足了真實需求。偉東雲教育集團在研 究國際市場需求基礎上，精心打造了“雲+端”的一體化解決方案，並針對國內國際兩個 市場的差異化需求，量身定製了“國際版”和“中國版”。面向不同的市場和差異化的用 戶需求，統一的“雲+端”消費模式也將呈現出不同的表現形式。互聯網教育的國際化之 路仍然漫長。在機遇和挑戰面前，未來中國的互聯網教育企業將引領行業新風向。 ====================================================================== 這篇大部分講的是偉東雲教育集團的互聯網教育拓展史，互聯網結合教育除了 可以讓偏鄉小孩更容易獲得教學資源之外，同時也可以增加互動頻率，以雙向學習代替單 向學習。不過，要發展互聯網+教育，可能還是需要政策推動才有辦法全面實行 --

※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc), 來自: 1.172.80.202 ※ 文章網址: https://webptt.com/m.aspx?n=bbs/Education/M.1489459954.A.9DF.html