俄羅斯高考作文“文豪”標準 http://news.sina.com.cn/zl/world/2015-06-25/13453939.shtml http://i1.sinaimg.cn/dy/zl/world/2015-06-25/U136P1T940D3939F24202DT20150625134553.jpg 　▌人民日報歐亞中心分社記者 曲頌 　　為什么人類文學創作一直離不開戰爭題材？ 　　“父與子”話題為何在文學作品中頻頻出現？ 　　自然環境究竟能不能塑造人格？ 　　萊蒙托夫的作品中體現出了哪些心理學問題？ 　　這些不是職業作家研討會的議題，而是俄羅斯中學生們面對的高考作文題目。考生 們要在有限答題時間內把這些宏大而深刻的問題表述清楚，篇幅還要控制在350詞左右， 可謂“鴨梨山大”。 　　人人都是文學批評家 　　俄羅斯高考的作文命題風格與中國不同，并不經常要求學生談論社會現象或做人道 理，而是專注探討文學問題。高考作文一般是開放式命題：給出一篇材料(一般是俄羅斯 或外國作家撰寫的文學評論節選)，學生自選角度對材料中的觀點進行評析。 　　筆者在搜索出的若干例題中隨機抽取了一道，題目給的材料是俄當代作家法濟利· 伊斯坎德爾的回憶錄，講述了作者兒時一邊在阿布哈茲鄉間躲避二戰戰火，一邊閱讀《 安娜·卡列尼娜》的故事。緊跟在文章后面的就是答題區域，沒有任何更具體的寫作要 求。 http://i0.sinaimg.cn/dy/2015/0625/U136P1DT20150625134242.jpg 考生正在閱讀高考作文材料。（網絡圖片） 　作家的文筆十分細膩感人，然而筆者讀完文章后對著答題區域看了半天，也沒寫出一 句話。可見要寫出這短短的350詞必須飽讀經典，不是隨便就能擠出來的。 　　中學歷史教師亞歷山德拉告訴筆者，能抽到這樣一篇材料已是萬幸，她在2007年參 加高考時遇到的題目是“20世紀初文學里的革命形象與末世論的關系”，即使現在想起 來都心有余悸。不過她從小學起就受過嚴格的寫作訓練，一年級就會列提綱，也有一定 的閱讀積累，看上去很難的題目都是紙老虎。 　　繼續瀏覽俄羅斯各地近年的高考作文題，發現一篇比一篇“高大上”。 　　對“天職”這一概念應如何理解？ 　　怎樣評價屠格涅夫筆下的主人公們實現自我的嘗試？ 　　哪些原因值得人類作出自我犧牲？ 　　筆者忍不住感嘆：如果中學生在這樣的題目面前能做到面無懼色、侃侃而談、收放 自如，長大一定是文豪吧！ 　　高分秘笈：引經據典 　　作文分值在整個俄羅斯高考中所占分量相當重，作文題目的難度更讓考生們不敢掉 以輕心，所以各種形式的“作文高分秘笈”也應運而生。 　　根據一位名為葉蓮娜·庫茲涅佐娃的語文老師撰寫的“秘笈”，作文閱卷時有12個 “評分點”：提出問題得1分，評論問題得2分，總結作者觀點占1分，論證自己觀點占3 分，邏輯清晰占2分，表達準確占2分，拼寫占3分，標點運用占3分，語法2分，表達2分 ，立意1分，事實準確度1分。只要考生能把這十二個點全部“踩中”，就能得到夢寐以 求的滿分23分。 http://i3.sinaimg.cn/dy/2015/0625/U136P1DT20150625134339.jpg 俄羅斯的高考官方參考資料。（網絡圖片） 　庫茲涅佐娃老師還向學生們推薦了高分作文的“黃金結構”：簡短的引子，從材料談 及的問題中選出一個，結合材料對該問題稍作評析，總結出作者觀點，提出自己觀點， 為自己的觀點提供至少兩個論據(最好一處引用文學作品，一處舉親身經歷的事例)，得 出結論。全文共分為5到7個自然段。另外，這篇“秘笈”還提醒學生：可以表達與作者 完全不同的觀點，但最好不要對其進行攻擊和諷刺。這位老師也不建議學生把文章寫得 太洋洋灑灑，因為“寫得越多，出錯幾率越大”。 　　各路名師的“作文提分寶典”都強調作文的考察重點首先是學生閱讀了多少經典文 學作品，其次是能否展開話題，并運用自己讀過的作品佐證自己觀點，“如果兩個論據 都用的是生活中的例子，就會丟掉‘引經據典’分”。還有一些貼心老師為學生提供了 “樣板論據”，比如一切談友誼的題目都可以搬出法國童話《小王子》。 　　是考試，更是維持文學傳統 　　雖然網上有的是高分寶典，在這種處處向文豪看齊的作文題面前，還是常有墨水沒 喝足的學生鬧出笑話。 　　學生們最常犯的錯誤是把人物和故事張冠李戴：普希金作品《葉甫蓋尼·奧涅金》 的主角變成了畢巧林(萊蒙托夫《當代英雄》主人公)；懶惰的鄉村地主奧勃洛摩夫被“ 安排”去了彼得堡，一邊引誘安娜·卡列尼娜，一邊替《罪與罰》主人公謀殺債主。 　　另有一些學生為了讓文章顯得深刻，拽出了一些自己也看不懂的句子：“眾所周知 ，人類沒有大腦是不能生存的，沒有大腦的人類就是一根空流著血液的血管”“人權的 主體們被賦予各種各樣的義務，比如‘是個人’的義務”…… http://i3.sinaimg.cn/dy/2015/0625/U136P1DT20150625134430.jpg 俄羅斯國家電視臺對2014年首次畢業作文考試進行報道。（網絡圖片） 　還有學生在與作者思想交鋒時，提出了一些天馬行空的觀點。比如：“從古時候起社 會就分為精英、流氓和我們這樣的人”“智者常常因為思考太多而妻離子散”“如果無 法很好地融入社會，就只能跟自己女朋友一起生活了”…… 　　從這些令人捧腹的雷人語句背后，有人看到了危機。中學語文教師馬弗留托娃認為 ，近年來俄羅斯學生的寫作能力出現了巨大退步，過去一個班有近半學生能夠寫出好作 文，現在恐怕每個班只有一兩個了。她認為出現這種現象的原因是當今學生讀書，尤其 是讀嚴肅文學作品太少，網絡信息爆炸又破壞了孩子將孤立事件聯系起來思考的能力。 在世界文學史上，19世紀俄國文學被認為是繼古希臘羅馬文學和英國莎士比亞之后的第 三高峰。如果這樣的豐富寶藏被現代人遺忘，無疑是一筆巨大損失。 　　中學語文教師巴拉紹夫認為，作文是文學創作的基礎，但又不局限于文學。在作文 中養成的提綱挈領、清晰準確表達自己觀點的能力會讓學生在將來的工作中大大受益。 只是這種能力不可能速成，不扎實讀書只看寶典是沒有用的。 　　因此，俄羅斯不但沒有調整作文命題風格，反而在“刁難學生”上變本加厲。2014 年起俄羅斯多了一項畢業作文考試，不合格的學生將無權參加當年高考。 http://i3.sinaimg.cn/dy/2015/0625/U136P1DT20150625134515.jpg 考生們正在進行決定他們是否能參加高考的畢業作文考試。（網絡圖片） 據俄教育部日前公布的數據，今年全國統考的俄語平均分比去年高出3.3分，得“優”( 80分以上)的學生也比去年增加了5%。教育部長德米特里·利瓦諾夫表示，作文考試能促 使學生更多閱讀經典文學作品，有利于發揚傳承語言文學教學傳統——閱讀經典是讓學 生在考試之外也能終生受益的事情。 　　俄總統文化藝術顧問弗拉基米爾·托爾斯泰認為，學生的閱讀量已經出現了上升趨 勢，在俄羅斯正以語言為前沿陣地加強軟實力建設的背景下，這種趨勢一定要保持下去 。 -- --

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