※ 引述《zzes7654 (真)》之銘言： : 鑑於現在大家都在期末考，我心裡突然萌生了這個問題，也希望大家能在準備考試之餘好 : 好想一想這個問題 : 我們從小就開始被灌輸，要用功念書然後以後才會有好工作，讀書是自己為了自己不是別 : 人，但是得到的成效是什麼？我們每個人都變成了沒有自己思想的考試機器 你變成沒有自己思想的考試機器，不代表"每個人"都變成沒有自己思想的考試機器。 : 也因此造成了台灣補習班四處林立的情況，曾幾何時我們念書不是為了充實自己的知識？ : 而是變成了應付考試，我們念書的目的只有一個就是考上好學校，最後找一個好工作，但 : 是請問念書最初的初衷是什麼？我想不管是什麼都不會是讓你找到好工作的工具而已吧 棒球選手練球不為贏球? 麵包師傅苦練不為做出好麵包? 奧運選手苦練不為金牌? 念書絕對不是讓你找到好工作的工具而已， 又或者，念書也曾經絕對不是讓你找到好工作的唯一途徑。 : 也因此因為我們從小就被灌輸了「萬般皆下品，唯有讀書高」的中國四千年來科舉制度留 : 下來的遺毒，只要你的才華、興趣不是在讀書這一方面你的才能就一定得被埋沒，最簡單 : 的例子台灣世界足球的排名還在１００多名，台灣真的沒有踢足球的人才嗎？我想不是吧 : ！是他們的才華完全都被這制度埋沒了吧！你想想看如果一個小學生跟她的家人說他以後 : 要靠踢球維生，在未來的某一天還要帶台灣踢進世界盃，他的父母會怎麼說我想各位都知 : 道，我相信場外應該也有人小時候對自己的父母說你以後想要走畫畫、音樂、運動這些不 : 是學科方面的路吧，但是你得到的答案是什麼？我想１０個有９個都被潑冷水了吧，而那 : 其中一個沒被潑冷水的可能是他家很有錢有辦法把他送到國外去 : 所以縱使你是畫畫、音樂、運動這些非學科的天才我想你的才能也已經被埋沒或者像現實 : 低頭了吧，你有著跟別人不一樣的才能但是卻只能走跟每個人一樣的路，這樣的制度扼殺 : 了幾個畫家、音樂家、球員？ 為了這些才華不在讀書的人才，才更需要嚴格的學科聯考輔以其他多元的教育機構， 因為你無法控制"唯有讀書高"的家長主動相信他的孩子的擅長不在家長最期待的 "學科學習"，最好就是立下一個篩選，絕情且明白地告訴這些家長 "你的孩子不適合學科導向的升學體系"，這樣子才有辦法讓社會氣氛回到早年的台灣， 大多數的家長都有 "不會讀書、只要一技之長在手也OK"的觀念。 聯考制度根本就沒有大問題，有問題的是聯考制度擋下了不適合學科升學的道路之後 缺乏足夠的音樂學校、美術學校、體育學校、技職學校去培育這些多樣化的人才。 如果你贊同美術班入學考試應該考美術術科...學科班入學考學科究竟有甚麼問題? 每個人本來就有不同的擅長不是嗎? 更詭異的就是體保生保送國立xx大學電機系，簡直就莫名其妙，為什麼不是保送體院。 現在的多元化入學..不過就是將入學管道多元化..卻沒有把入學目標多元化， 又或者..入學根本就不該是唯一的目標，但這些反對聯考的教改專家 卻處心積慮廢除聯考的篩選機制把孩子塞進學科學校 當所有的高中都已考上好大學為目標，究竟多元化在哪裡我也看不懂阿? 把多元化框架在入學的前提，簡直就比聯考還專制。 : 最後請各位誠實的面對真實的自己你念書真的視為了對自己負責嗎？還是只是對考卷上的 : 分數負責而已？ 說真的分數只是對學習成果最廉價的檢驗，考好成績未必有好程度， 如果連成績都考不好...那程度在哪? 會煎蛋的不一定是阿基師...但是阿基師一定會煎蛋，而且還煎得比較好吃。 : 如果今天不用考試了你還會念書嗎？好好想一想吧！我言盡於此了 如果今天你家財萬貫、你會看老闆臉色嗎? 沒有一條路是不辛苦的，你可以認為自己不適合學科教育， 但不要把在學科教育裡努力的人看得那麼食古不化。 我從不覺得天天苦練舉重、體操、游泳，把奧運金牌當目標的選手有甚麼不對。 我對莊智淵、曾雅妮都抱著十二萬分的敬意。 既然如此..那天天用功念書就為了考上好大學的學生究竟有甚麼問題? 最怕的是孩子根本就不想上台大想去舉重，家長卻把孩子送進學科補習班， 這時候最好的方式就是收窄學科學校的大門，斷了這種唯有讀書高的念頭 並且各訴這些家長，有一所體育學院，在舉重方面有很好的師資很適合你的小孩。 而不是開一堆學科高中讓這些原本考不上的人考上，然後繼續在學科環境裡浮沉。 --

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