【林聖庭／台南（大學生）】 　昨日看到總統府資政李家同表示畢業典禮應該如諾貝爾頒獎典禮，強調嚴肅、莊重 ，不宜娛樂性太高。嗚呼怪哉！這種突破封建思想，發揮學生自主能力的創作過程，怎麼 會變成媚俗呢？ 　記得高中畢業時，校長老師扮成海龍王和水中精靈，給我們巨大的海洋能量，送我 們一帆風順；隔年的馬戲團把戲也把大家逗得樂不可支，老師和學生的界限模糊，但感情 更加深固。後來，學校畢聯會還因此建立校風自由的口碑，吸引其他高中前來取經。顯然 ，有趣又有人性的典禮，能讓畢業生心中留下美好回憶，也讓學生有實際策畫活動的機會 ，昨日李家同教授的言論，無疑是叫學生自主教育走回頭路。況且穿天鵝裝變裝下海的國 小校長，是為了鼓勵小朋友暑假讀完十二本書，取代作業考試等學習壓力，實在沒有批判 之必要。 　畢業的意義是一個學習階段的里程碑，典禮的意義是打造這座里程碑，如果所有人 的里程碑都長得一樣，那有什麼意思呢？台灣填鴨式教育，讓學生在創造力上輸人一大步 ，把視野放大點，這世界上不是只有一種典禮，請放手讓學生大膽創作吧！而大眾也應該 用更開放的眼光來欣賞多采多姿的校園文化。 http://news.chinatimes.com/forum/0,5252,110514x112010061400326,00.html --

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