這是典型東拉西扯不談正題的討論 ※ 引述《peterball (野歌手)》之銘言： : 1. 不知道張曉楓能不能用文言文解釋「轉動慣量」?「磁通量」? 這種質問法，反過來說就是你能不能只用「轉動慣量」和「磁通量」， 而通篇沒有主詞、動詞、受詞、疑問詞、被動句、映襯、成語、族繁不及備載.... 確實，白話文運動時有人主張文言文不宜說理 但是做為理解字的多義與變化仍是有用的 : 2. 請張曉楓推動國文老師每週基本鐘點提升到與其他學科相同。 : 高中國文老師帶個班，一周爽到只剩下10堂課，改作文？少來啦，一個學期改幾篇？ : 其他科都沒作業改喔？ 在推動小班制之前，你可以自己算一下一個高中老師會改幾篇... 這其實不難啊，班學生數 X 每學期篇數 X 授課班數 再換算成閱讀時間，再加乘一定比例換算成批改時間 對比上有些人一年讀不到幾本書的窘況，國文老師算是認真的了 : 3. 請承認自己沒了文言文，上課不知道怎麼混。 這種題問是廢話，你怎麼不問數學老師沒了三角函數怎麼教數學? 又，何不反問白話文有什麼讀本?以前的白話文教材只有新詩和散文， 後來因為文體太單一，又加了小說，然後一課佔十幾頁... 這種教材不用編到課本，學生自己的閱讀的小說量都遠超過了，要老師何用? 正如我們也不會要數學課本大量增加"實用的"加減乘除而廢去三角函數啊 : 4. 同樣的句型可以說，推動有品教育，不如多上烹飪課、護理課、法律課、投資理財課。 : 5. 很多科目進度都很趕，不是只有你國文，想要不趕，請刪減舊課綱中沒有的文言文。 : 大部分的科目時數都比國文少。 如果你有在大學混，不得不承認大多數學生的報告不能看 加強國文或許是個辦法，除非有更有效的方案提出 否則論文是不可能只用關鍵字堆砌起來的 : 6. 想為國文科爭權奪利就明說，扯陳水扁毫無意義。馬英九說謊賣黨產， : 也是從論語學來的？蔣經國搞特務也是孔孟之道？ : 蔣介石殺人嫖妓也是四書五經薰陶的？這些人該有什麼下場張曉楓說說吧？ : 搶救國文大聯盟？看看指考分數，要搶救的東西多得是，國文排很後面。 如果我們老是嘲弄妓者的廢文，那麼國文應該排很前面吧XD : 只是學理工的教授學者們沒興趣為了搶課跟這些人槓罷了。 : 想增加國文課，又不願增加工作量，焉有是理？ : 幾篇酸腐古文如何扭轉社會家庭的負面教育？ : 你張曉風真是活在醬缸文化的象牙塔裡。 : 搶救國文大聯盟真的是阻礙時代前進的絆腳石。 但我同意你說的，國文和品德教育沒有必然關係 --

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