※ 引述《nbaEZchat (!!ez魂!!)》之銘言： : 教官進國中小 教師家長批可恥 : http://tw.news.yahoo.com/article/url/d/a/090223/78/1ewqn.html : 扭曲教學結構 影響學生思考 : 〔記者林曉雲／台北報導〕包括教師團體、家長團體、民間團體及國中小校長，對於教育 : 部軍訓處的提案，同表不可思議及反對，人本教育文教基金會執行長馮喬蘭更直批，軍訓 : 處為了替教官保飯碗做這種事，實在很可恥！ : 馮喬蘭表示，軍訓處為了安排多餘人事，硬要生出位置，國小怎麼會需要國防教育，非常 : 不可思議，軍訓處的作法不會得到社會的認可，但他們擔心政府為了安排人事問題而犧牲 : 小孩子，軍訓教育對小孩子培養獨立思考有重大的負面影響，看高中職教官怎麼管學生頭 : 髮就可以知道，國中小校園不能讓軍訓教官魔爪伸入。 : 民主法治台灣 恐成軍事國家 : 全國家長團體聯盟副理事長林文虎表示，除了戰亂國家或者像巴基斯坦、中東等國家，會 : 為小孩子上軍事課程，沒有聽過民主法治國家有這種事情，站在家長的立場，國中小學生 : 沒有必要上國防課，軍訓處在高中職軍訓課時數上爭輸了，就想另闢戰場到中小學來爭時 : 數，根本就是莫名其妙，教育部如果准許，就是對課綱委員的極不尊重，沒有教育專業及 : 不符程序正義。 : 全國教師會理事長吳忠泰表示，全民國防教育法是否能上綱到要塞進國中小的課程時數， : 不能為了要解決教官自己的問題，扭曲台灣的教學課程，全教會不歡迎為教官量身訂作的 : 課程，而且民主法治國家鮮有穿著軍服的人在校園教課，軍訓教官制度是歷史產物，大趨 : 勢是軍訓教官轉型退出校園，教育部不能反其道而行。 : 台北市古亭國小校長邱豐盛表示，國小如果上國防教育課程，直覺是會不會讓台灣成為軍 : 事主義國家？會造成大家的心理質疑和恐慌，在國小不適合有軍訓教官。 : 台北市芳和國中校長、台北市國中綜合活動教學領域輔導團主任委員陳採卿表示，綜合活 : 動每週有三節課，包括童軍、家政、輔導，都是與學生生活息息相關的課程，不可能讓給 : 軍訓教官，而且課程設計應該是以學生為主，不能因師資來安排課程，國中學生並不需要 : 國防教育。 其實我覺得幹嘛一定要把國防教育當成軍事國家的毒瘤？那就是不了解所謂的軍訓教育 很容易產生的刻版印象！軍訓教育有時候是傳達古今聖賢的智慧與精神，像孫子兵法之 類的，培養出正確的態度並用在生活上，能說不重要？除此之外也有很多地方像戰略的 部分，能使學生更了解一地地理以及特色，台灣的學生地理普遍變差，這些難道不需要 ？另外還有關於野外求生的部份，如果這些不從小培養，萬一哪天真的到鳥不生蛋的地 方，難道就是等死？還有，軍訓教育還強調有關於急救的許許多多的課程，新聞上常常 報導著因為沒有即時搶救而使受難者枉死或變植物人的悲慘新聞，看了這些，難到不用 從小就教育這些？軍訓的教育是很廣泛的，以上那些只是一部分，裡面還頗多可以從小 就開始培養的真要繼續說還有一大堆真搞不懂為什麼有些人就老愛把軍事教育講的很野 蠻。（沒修軍訓前都會被一些奇怪的言論洗腦，但真正認真修之後，才會發掘軍訓所學 的，絕大部分都是我們平常在學校所忽略的一們重要學分──如何生活） --

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