作者nbaEZchat (!!ez魂!!)
看板Education
標題[討論] 教育現場-學生的發言權
時間Tue Oct 14 01:05:50 2008
在小學低年級的階段
過去現場的教學經驗
學生總是積極爭取發言權
『老師!我..我..我知道』........ 即使他不知道也會這麼說!
正當一團亂的同時該怎麼辦!?
在思考發言權給誰的同時
應當先控制場面
幾次的沉默及暗示
學生漸漸學會『自我控制』
當孩子越來越大
學會了自我控制
在青少年階段:小六或國中階段
若是胡亂發言..搶發言權..是會惹人討厭的!
來到了高中階段
根據自己現場觀察的經驗發現
學生漸漸懂得發表
卻不懂得爭取發表的權利
到了大學
不愛發言的習性..眾所皆知!
師範體系的教授曾半開玩笑的指責:『以後你們會有報應的!』
言下之意:
未來的老師們..當你們站在台上卻沒人理會時..你便知道這樣的痛苦!
這是我所見的 個體在發言權上的發展..
也許不是通則!
在含蓄的東方文化助長下
形成了不愛發言的風氣
眼真真的看著我那外國學長學姐們
在研究所的課堂上
搶進鋒頭!!
(在這不愛發言的台灣社會中..我們台灣學生對於這些好表現的外國人..有何感想?)
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鼓勵大家多發言
不然我真的要成為教育板的外國人了..
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◆ From: 140.122.174.239
1F:推 myreal0425:<==同感之一121.216.220.109 10/14 05:52
2F:→ handsomecat3:現在很多國中生不會搶發言,而是在下 61.228.160.21 10/14 18:00
3F:→ handsomecat3:面一直講話,更慘~~ 61.228.160.21 10/14 18:00
4F:→ handsomecat3:你說的國中以下的情況已經是你十多年 61.228.160.21 10/14 18:01
5F:→ handsomecat3:前的印象了吧.現在的教育現場,聽你 61.228.160.21 10/14 18:02
6F:→ handsomecat3:上課就不錯了,還發言勒= = 61.228.160.21 10/14 18:02