※ 引述《Urda (詩人之血)》之銘言： : ※ 引述《kevinjl (無神論者-無神得自由)》之銘言： : : 　　　 : : 　　對！　是不得不的選擇 : 　　　是不得不，不過從前的選擇可能是中後段的高中和前面不錯的技校專校， : 　　　現在則是也都進去了中後段的高中，成績最後面的則就被塞進技校或專校。 : 　　　教改一昧在這些升學法門上做文章，卻不去提升專科和技職的教學品質， : 　　　豈不可笑？　 這是因為 媒體只報這種教改啊！ 專科的改制 就是提昇技職的教學品質的一種方法 : : 　　 : : 　　現實是　社會上的需求改變了 : : 　　當前幾個志願的高職　都在拼上技職的升學率時 : : 　　高職存在的意義就喪失了 : 　　　嗯，所以你希望看到的就是一個培養出滿街大學生卻無所適從的教育體系？ 你認為 無所適從的原因是什麼？ 不就是 中小學教育 尚未成功嗎 既然尚未成功 當然繼續改革！ : : 　　 : : 　　請問你要什麼效果？ : 　　　希望看到的效果就是教育資源能有最好的非配和安排，　 : 　　　不管是高等教育或是五專、技職體系培養出來的人才， : 　　　整體來看能夠符合社會的勞動市場、帶動國家的國際競爭。 : 　　　個人來看，學生能夠從教育中獲得知識技能以及未來在社會上生存的自信和品德， : 對於中小學、弱勢族群的教育也能有妥適的照顧， : 　　　而不是將一堆錢都投注在高等教育裡面，培養出來的大學生出了社會後， : 　　　卻不能顯現出國家投入這些預算所應有的價值，徒然形成浪費！ 這種理想 當然不錯 問題是 你是如何比較的？ 什麼叫做教育資源能有最好的分配和安排？ 怎樣的教育能夠 符合社會的勞動市場、帶動國家的國際競爭？ 怎樣的教育能夠 學生獲得知識技能以及未來在社會上生存的自信和品德? 怎樣的教育能夠 對於中小學、弱勢族群的教育也能有妥適的照顧？ 簡單思考一下 多元價值或是一元價值 能夠達成以上目標？ 啟發式教學或填鴨教育 能夠達成以上目標？ 教改 或是 不教改 能夠達成以上目標？ -- 台灣的亂源在媒體與政客 媒體與政客會成亂源的原因在教育 關心教育 支持教育改革 才是擺脫此混亂的的根本之道 --

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