http://www.libertytimes.com.tw/2008/new/apr/16/today-education4-2.htm 人性教養 取代權威管教 透過適性教育，讓學生快樂學習，將可減少管教不當的問題。（記者黃文鍠攝） 記者黃文鍠／特稿 人權高漲，「教不嚴，師之惰」時代已經過去，隨著權威管教方式逐漸解構，老師及家長 也應思考，透過人性教養及適性教育，應該更有利於學生成長。 造成管教不當的原因有很多，除了教師自己情緒控制不佳遷怒到學生身上以外，還有因為 「愛之深」導致「責之切」，情況不一；事實上，少子化時代，由於家長溺愛、袒護，甚 至縱容，造成學生越來越難管教，加上嚴格管教動輒得咎，面對叛逆期的學生，已經讓不 少老師產生「只教不管」的心態。 學校在遇到家長或學生投訴教師管教過當時，往往以口頭警告方式，息事寧人，避免事態 擴大造成不必要的傷害；也因此，教育處此次開鍘才會在各校間引起廣泛討論。 雖然不少教師抱怨，在教育部禁體罰、禁不當管教、禁語言暴力、禁傷害學生自尊、禁不 當關愛等要求下，管教空間越來越小；但在與時俱進的教育環境，教師也應加強自身情緒 管理能力及教學技巧，配合學生不同個性因材施教，對自己及學生都是最好的教育方式。 -- ╭─────────────────────────────────────╮ │ 這篇文章讓你覺得？ │ │ │ │ = =＋ （￣▽￣） ＠＠ 〒△〒 ψ(._. )> y(￣︶￣)y － －||| （#￣皿￣)│ │ 新奇 溫馨 誇張 難過 實用 高興 無聊 生氣 │ ╰─────────────────────────────────────╯ --

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