※ [本文轉錄自 KMT 看板] 作者: jacksonli (街K) 看板: KMT 標題: Re: [心得] 馬家軍 時間: Tue Mar 11 02:30:42 2008 ※ 引述《qwilfish (暴雪王)》之銘言： : ※ 引述《jacksonli (街K)》之銘言： : : 如何侵犯法? : : 公司規定你上班不能穿拖鞋也是侵犯囉? : : 或許孔老夫子會認為衣著禮儀不重要 : : 大家都當野人才是王道 : 我覺得連你自己也只是為遵守而遵守 : 不會去想「為什麼會有這些規定」 這絕對是直得思考的東西 可是沒有規定你要拿什麼思考? 先想出一套規定在思考為什麼會有這個規定嗎? 規定的確不是一切 可是精神在於尊重規定 你如果完全不認同服裝儀容整潔一致有那一點點正向意義 那就算了 我只能說你的觀點跟我不同 法制有其時代性 要是現在讓年輕人搞群交party 搞同性戀 順便全身刺青 你會認同嗎? 說不一定你會啦 科科 現在社會不見得接受 但是將來如何又不一定了 像美國也在積極爭取同性戀權力 可是20年前30年前來看呢? 如果你要因此推翻現有的法令 那你真的挺無政府主義的 : : 對吼 : : 原來不該團結 : : 難怪台灣現在才這麼不團結 : : 這麼的有人權 : : 另外 : : 納粹主義失敗的地方是種族歧視 : : 團結是納粹成功的地方 科科 : : 談到種族歧視 : : 聽說某個民進黨蠻歧視外省人的 : : 想必也是截長取短阿 : 不是像北韓一樣把每個人都弄成長得差不多就會團結的 : 日本人有不團結嗎？ 科科 日本人的團體性也很嚴重 大公司還要穿制服呢 甚至還很喜歡一起舉手喊萬歲 村上春樹跟河合吉雄就用很幽默的方式形容日本人 一個日本校長集合全校學生發表演說 演說內容是關於學校跟學生要更注重學生的個體主體性 最後要求大家要一起努力達到這個目標 然後台下的師生們一起喊 好的!加油! 他們說這就是日本人 : : 你還是沒有回我如何教導學生尊重法規呢 科科 : : 何況仁義非法規 : : 那個叫道德 : : 道德法規傻傻的分不清楚? : 我反而覺得以你的觀念反而很難教導學生遵守法規 : 因為學生只知道「違規會被處罰」而不知道規定的理由 : 現在很多大學生都不知道為什麼不能帶鹽酥雞等食物進入圖書館和電腦教室、 : 為什麼在圖書館要輕聲細語 : 就是這個原因 那就像你所說的 學生會去思考規則的理由嗎? 或去思考規則的正當性與效益嗎? 通常都是隨自己高興或方便就帶食物進去吧? 當然哲學或是精神方面的教育更重要 只是台灣目前教育完全沒有在這方面下工夫 --

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