要唸書啊…… 我曾經被人削過「不要再作文大賽了」，不過我現在才發現，要論「作文」的功 力我還未夠班啊！ ※ 引述《maskzero》之銘言： : 解決方案???? 在上面????? : 您是指公然侮辱教師合法 公然侮辱學生違法 : 教師該死 學生無罪 教授有理 : 您是指這個意思嗎??? 叫你換個角色而已，你就這麼緊張 看起來「陰德理論」還是有他的不可動搖的地位的。 : : 當你在同事間享受被研習講座羞辱的滋味的時候，你應該可以體會你的學生在他的 : : 同儕間被你羞辱的感覺，完畢之後我們再來討論「該不該體罰學生，叫學生罰站算 : : 不算體罰」的問題。 : 甜心 侮辱別人是犯法的 : 不但老師不會做 即使是您也不該這麼做 : 想一想 您如果會議進行到一半 忽然站起來痛罵研習的內容無聊 : 通常被人誤會您發神經 或是腦筋....之外 : 可能很多人也會建議您看一下醫生... : 不是嗎 『侮辱別人是犯法的，不但老師不會做，即使是您也不該這麼做』 本來是很合理的，不過由你口中說出來以後，建議列入本年度十大爆笑精句。 理由：這世界上卻不缺乏的不就是現世報般的諷刺嗎？ 正式的理由我附給你： 假設我在某研習會場擔任講師，罵武心老師「笨蛋，連XXXXX都學不會，比豬還不如。」 武心老師一怒之下跑去法院告我，他一般來說都會贏。 不過我們的學校老師罵學生的內容精彩度，不會輸給上面我提出的模擬狀況 好啦，今天有個「白目白目」的教改團體『人本』說，老師不可以打小孩、罵小孩 怎麼搞的我們的老師反彈會這麼大？ 你總不能因為你的學生不能在刑法上獨立擔任原告就這樣欺負學生吧？ 被罵的時候大人都會不爽了，更何況是小孩？ 就算是你被罵會很爽，其他人也沒有奉陪的義務！ 更何況，如果上課上到一半，有個學生忽然站起來痛罵上課的內容無聊，你會建 議他去看醫生嗎？ 根據你之前文章的文脈，答案是不會，你會覺得應該要處罰他。 反倒是那些被「基層教師罵到臭頭，教育大獨裁」的人本教育基金會還得幫你擦 擦屁股，提供一點精神科醫生還是心理師名單給大家用用。 : : 不然再多加一條好了 : : 3546 9/11 mercuryash □ [新聞] 體驗一日教師 小老師教大學生 : : 我一直相信，唯有透過這種極端且激烈的手段，才能使某個人徹底的瞭解為什麼 : : 不該體罰學生，以及老師有多辛苦。 : : 很多人都說要人本的人下來教教看，本人只是逆向行車，也應該是第一個，主張 : : 要老師被用自己對待學生的方法對待而已。 : 我也一直相信 發神經嘴砲 跟 實務經驗 絕對是有段差距的 : 只有當教授能夠真正的將他自己憑想像幻想出來的教育理論 : (注意 小弟沒有說是化學理論喔) : (再注意一下 小弟沒有說是某些諾貝爾獎得主喔) : 親身付諸實踐時 : 才能使某個人徹底的瞭解為什麼老師有多辛苦 : 而不是以嘴砲的角度 希望別人一定要言聽計從 : 出事了 再撇清責任 大談肚子裡的孩子不是我的..... 所以你不覺得你應該支持我的想法嗎？ 既然你一直覺得 「發神經嘴砲 跟 實務經驗 絕對是有段差距的 只有當教授能夠真正的將他自己憑想像幻想出來的教育理論 親身付諸實踐時 才能使某個人徹底的瞭解為什麼老師有多辛苦 而不是以嘴砲的角度 希望別人一定要言聽計從 出事了 再撇清責任 大談肚子裡的孩子不是我的.....」 的話，那大家來交換嘛。 做一行怨一行這種事情是很稀鬆平常的啦，別人的饅頭比較大也是職場上常見的現象。 來交換啊 你去當學生，李大師來當你的老師；你只要不乖（乖的定義由李大師決定）李大師 就把你抓起來扁、吊起來罵，不知道你「腋下」如何？ （至於叫「人本」那些痞子去學校教書的呼聲已經層出不窮、此起彼落了，所以 小弟在此就不錦上添花了） -- 追求跨領域專業整合 掌握國際間環境變遷 道天地將法 智信仁勇嚴 精益求精 宏觀前瞻 術德兼修 薪火相傳 做國家的干城 慎謀 能斷 確保國祚萬萬年 --

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