※ 引述《pipenantony (123)》之銘言： : 我覺得是錯在沒配套措施... : 很多人根本不了解教改是在改什麼... : 有理想是好... : 但是實際在做的時候... : 做的亂七八糟的... : 叫人民怎麼認同並接受這樣的改革?? : 教改錯了嗎?? : 李遠哲自己承認教改失敗了... : 為什麼?? 真的確定只是把美國那一套丟過來嗎? 我看到教育部有辦一系列的研討會 一大堆的教師研習 我看到很多基層教師都去參加 但是 觀念還是一樣 如果說 我們要改革 當然是吸取外國的經驗基本上沒有錯 只是配套上 可能還要更加強 從我們數學的教法 已經有慢慢地改善 找出我們自己的路 : 教改只把美國的那套放到台灣... : 每個國家都有不同的文化或經驗... : 就像學生都有個別差異一樣... : 不能只是把外國的那套直接放到台灣... : 應該想想更適合我們自己的作法那才真正有用吧~~ : 一綱多本錯了嗎?? : 相信前面很多文章都討論過了... : 跟教科書內容及編排的審定...等很多因素 : 才會使很多老師..學生...家長怯步吧~~ 我很支持一綱多本 因為台灣學生最欠缺的就是 分辨是非的能力 老師已非傳道授業解惑者也 而是一種學習上的夥伴罷了 也是同學 他們也都在學 : 當一個教育部長連一些基本能力都常常出錯還要硬坳的時候... : 我相信沒多少人會覺得他適任吧~~ 其實杜正勝能夠當教育部長 對於學歷史的人其實是很高興的 因為他的背景 是歷史學者 你知道台灣現在的教育有多麼偏理工嗎? 你所謂的基本能力 大概就是他之前爆出來的罄竹難書系列吧 沒錯 成語用錯 不過很多語彙早已積非成是了 （天曉得以後罄竹難書搞不好又是別的意思） 不過這不是重點 作為一個教育部長 還是需要有寬容的心 遠見 及鑑往知來的能力 被媒體及立委諸公們批鬥成這樣 有誰還可以撐下去?? --

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