※ 引述《kevinjl (無神論者-無神得自由)》之銘言： : ※ 引述《chenyiyi (紅魔鬼)》之銘言： : : 過去沒有這些新課程 就是零 : 而期待有良好的師資 去教這些課程 假設是100 : 那麼在尚未達到100 之前 維持零 是比較好的 : 或許讓一群老師辛苦點 去學習新課程 讓這些新課程不再是零 比較好? : 閣下在意著 沒有達到一百的缺憾 但是如果是零 會更好嗎? : 一分努力一分收穫 只要現在學習新的課程 老師至少可以給下一代 : 幾十分新課程的效果吧 : 有了這幾十分的效果 他們長大後 就不會再抱怨 其他課程都被刪掉 : 他們會更有信心 讓新課程邁向更佳的狀況 : 這樣一步步的成長 就是改革的目的 沒有透過這樣改革的過程 : 怎麼可能一步就如閣下所言找到可以教導新課程的師資? : 沒有這樣的改革 就算有了表演班 舞蹈班 最後還不是會和你一樣 : 抱怨 沒學過音樂 沒學過美術... 怎麼統合教導這些學生? 過去,沒學過這些統整領域的,是以前專科出身,目前是學校的 老油條那些人,而不是現在新進教師。 　　你說的話不是沒有道理，而是在位者，既得利益者哪會肯改變？！ 　　過去好好的，有新的東西出來，除非對自己有利，否則一概都是 　　麻煩～ 　　菜鳥老師經歷資歷雖少，但至少有教育熱忱，但一到了學校， 　　所有的一切全被老鳥給熄滅了～ 　　所有的學校都一樣............... --

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