[前文恕刪] 看了公視的文學大戲"危險心靈"...內容故事於我心有戚戚焉... 其實回想起過去的國中生涯~~~雖然那時我們是聯考而非戲裡頭的學測， 但是能力分班的問題與現象、以及台灣整個教育大環境的思維還是沒變!為什麼 能力分班或者補習教育如此盛行!!這是因為絕大部分的台灣人都相信: "高學歷就等於高收入!" 所以台灣優秀的人才絕對是一窩蜂地往大學、研究所讀，朝最熱門的電機、醫科 奮鬥，即便是在國外都被認定是重要且偉大的學門如:土木工程、機械工程...等， 在台灣只是因為不是兩兆雙星的重點工業，而不受ㄧ般社會大眾所重視... 回想國中時代的我，也曾因為抗議能力分班的不公與壓力，而當面頂撞我的 導師。當初我的想法是:為什麼學校要把學生分成兩等人，前段與後段；為什麼我們 前段班沒有體育、音樂課，而只有不斷地上國英數理~~~；如真"因材施教"，學校對 所謂的後段班，有做任何的技職教育的幫助嗎(我那時候真的很同情後段班的同學， 感覺他們似乎是被學校放棄了><...不過現在大學的高錄取率，考上好高中到底要幹麻?!@@)； 為什麼我們前段班-要這麼地累；為什麼...... 我深切地覺得，台灣的國中教育可以採選課制，而非國英數理能力分班制，雖然 可能要有ㄧ點適應期 ，但我相信開放多元化的課程給學生們都去嘗試，才能夠讓社會 更兼容並蓄而多元化!也讓學生們更有機會了解自己的興趣喜好在哪裡!! --

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