話說在前頭，我是站在老師這邊的！ 但～ 唉～總覺得該來點均衡報導！ 印象中，這次修法的目的是在解決不適任教師！ 之前一連串的不適任教師討論串，想必大家也看出了不適任教師的問題。 由於教育情境有濃厚的鄉愿氣息～（其實我本人也很鄉愿） 因此，希望透過修法來提高不適任教師的揪出率！ 基本上，這點立意是良善的！ 附帶說明一點： 那些已完成一讀審查程序，可以看出都是有助於解決不適任教師！ 而明顯不合理的條文則沒通過一讀審查程序！（ex.資遣、導護） 大家都是知識份子，說服知識份子應該來點雙面俱陳～ 也如同康德義務論所言，唯有提供所需的資訊， 讓人能進行正確的選擇，才能自願的負起義務。 扯遠了！下台一鞠躬！ ^^ 再強調一下，我只是覺得唯有經過對立言論的激盪，才能拼湊出事實， 並不代表我就贊成這些條文內容！ ※ 引述《maskzero (武心)》之銘言： : ※ [本文轉錄自 Teacher 看板] : 作者: maskzero (武心) 看板: Teacher : 標題: Re: [國高中小]連署反對教師法惡修 : 時間: Sun Nov 26 11:59:47 2006 : 澄清一下 : 小弟很早就知道全教會的回應了啦 : 依據全教會的回文 應該是根據台中教師會的疑問 加以回應的 : 只是.....當時法案通過的速度 就全教會的解釋 除了讓人感覺全教會很狀況外 : 尤其還是非常快速的通過一讀.... 過程 大家可以看到全教會的回文啦 : 把台中教師會的貼文疑惑貼一次 並不代表不知情 : 而是小弟感覺到十分好奇 同時 也是警示 : 在幾星期前的全教會回文裡 回覆說會有相關動作 : 小弟深怕這個相關的動作 就是沒動作 所以...... : 今天看到台中教師會的貼文疑惑 趕緊提醒大家一下 : 怕小弟不提 大家也不知 : 恐怕法案一過 就很麻煩了.... ╮(╯ｏ╰)╭ : 說明一下 現在基層教師的處境挺艱難的 希望彼此都能互相打氣祝福了 : 永言配命 自求多福 : 永遠順從天命 自己謀求更多的福祉..... <(￣▽￣)a --

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