※ 引述《eythans ( 別叫我聖誕老人)》之銘言： : ※ 引述《UltraSeven (>"<)》之銘言： : : 很多時候 教員自以為是的正義 : 所以你「也是」「正義」的一方嗎 我告訴你 只要有教員還是自認為他是正義的一方 繼續有欺壓學生的言論或行為 我就會變成另一個正義的一方去打擊你們 去醜化你們 本來大家是好來好去 但是有人要挑起戰爭 例如體罰 髮禁 食古不化的價值觀 大家就走著瞧 : : 正是一種欺壓 : : 染髮有錯嗎??? 頭髮長一點有錯嗎??? 愛美化妝有錯嗎??? : : 考試考不到及格有錯嗎??? 談戀愛有錯嗎??? : : 為什麼那些雞毛蒜皮的事情 都可以變成十惡不赦的事情 : : 學生因為這些事情都變成需要輔導的人 : 首先 不是做錯事才要輔導 社會中總是有些你不能接受的現況及規則 : 當這些你不能接受的事情 讓你無法快樂生活 快樂學習的時候 : 那時輔導會是一個好的資源 輔導是個好的資源沒錯 但是輔導人由欺壓的惡霸擔任 這個輔導機制就變成洗腦機制 而義務教育這個王八蛋的制度 學生最終的選擇只有離開或是接受 這是不合理的 我們要給學生武器 讓他們去對抗這些該死的惡勢力 你沒聽過 只有該死的巫婆死了 王子公主才能過著幸福美滿的生活嗎 : : 從雙方的角度來想??? : : 這句話我還給你們教員 : : 如果你們每個都真正作得到這點 再來說嘴吧 : ^^^^ : 你要「老師們」 每個都做得到這點 才能「說嘴」 : 我比較好奇的是 你發言的代表的是多少學生的心聲 很多學生的心聲 因為教員就是``說得到作不到``這句話的典型代表人物 : 而所謂的教員 的確不是所有都懂 而你的要求 反思一下也是相當詭異 : 因為我們只懂得一點 所以我們只教我們懂的 人生連我們自己也還沒過完 : 我們也只能教給學生一點 關於我們過日子的想法 : 所以當學生 收集了每個老師的一點專業 再忘掉一點 : 就成了他自己的綜合性的知識 : 而我們的一點生活哲學 也許學生忘掉很多 也許記得一些 : 對未來生活有沒有用 講難聽點 誰曉得明天台灣會不會陸沈 : 講話會不會咬到舌頭而死 OGC會不會不小心噴到精盡人亡 : 我們所做的所有事情 對未來有沒有用 誰知道 : 所以只能做而已 : 我不是很清楚 教室裡的王道是不是比誰屌 : （怎麼比我真的不知道） : 可是人生 不是比誰屌 比誰優越吧 不是比誰屌??? 那你教員怎麼老是灌輸學生一些分數高才是好學生的觀念啊 雖然說這個觀念是沒錯啦 但無形中多數教員早就教導學生人生是比優越的 所以你根本就自相矛盾 而且不敢面對現實 互相比較本來就是人類的天性 認不清這點我也沒啥好說的 : 教育沒有打算教你怎麼屌 是你自己決定要在哪方面比人屌 或跟人比優越 : 而基礎教育中的九年 是零拒絕的 很不幸的 義務教育多數只會妨礙學生追求自己的卓越 每天時間都被綁死在學校 考試 家庭作業 請問學生還有多少時間追求他的卓越 所以義務教育是該死的制度 : 也就是說你不能選擇教 或不教 那些聽 或不聽的學生 : 當然 在這個制度中 學生也許沒有選擇教育型態的權利 : 不過 這也許可以是您當上立委豬公的時候 很重要的政見 一定要自由競爭啦 把無所作為又死賴不走的教員都趕走 然後建立市場機制 照績效給價格 別說我都不幫教員說話 自由競爭後 教員就可以自由選擇他要不要教哪些學生了 對雙方都有好處的 世界都那麼進步了 真的不明白為什麼一定要死守著義務教育 然後被一堆死規則綁死 導致教育的效率低落 問題又層出不窮 -- 黑雞:蜆仔文真正喜ㄉㄟ做功德ㄟ啦~~ 做ㄗㄟ好山好水好地理家ㄟ出產ㄟ黃金蜆仔... 擱用十多味的祖傳秘方ㄌㄜˇ ㄎ一 炊... 金價洗功德無量ㄋㄟ~~ 顧心顧肝顧寶貝ㄟ黃金蜆仔... {出自中國藥食傳奇...} ~~ 呷了考試都考一百分 ~~ --

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