※ 引述《maskzero》之銘言： : 處罰無用論的奉行者簡直就是教育界的奇葩 : 小弟最欣賞的就是這類理想主義的人本基本教派信徒了 : present 兄 您何妨應徵東方工商夜間部 擔任一學年教師 : 全程儘量使用攝影機真實拍攝您完全不使用處罰 只用愛的教育的教學觀摩示範帶 : 如您所知道的 小弟一直很渴望看到真實教學的應用方式...... : 另外 如果可以的話 談談您以前任教的學校如何 : 國小? 國中? 高中? 大學? : (如果您堅持將您的姓名 私下寄給小弟 讓小弟查查您的班級經營情況) : (學生上課態度 學生學習成效 是否在您如沐春風的不處罰教導下) : (突飛猛進 小弟會更感激您的唷...... ) : (畢竟 教育有奇葩 一顧傾人城 再顧傾人國 寧不知傾城與傾國) : (奇葩難再得....) 我覺得這種文章很沒意義 而且常常看到講不過人的老師都會使出大絕招: 不然你來教教看啊! 或許真的有人敢去教 假如私立學校教師應徵開放 不需教師證 不需實習 大學畢業不管三七二十一的話都 可以去考 那一定會有非教育體系的人去教書 所以會有兩種下場 : 1. 一種是熱血派 施行愛的教育 結果有兩種 a. 成功 打了所有喊著"你來教教看"的正統老師 一巴掌 b. 失敗 所以用打人來教書是個好方法 可能會變成下面這種人 2. 有樣學樣派 反正學生不乖就打嘛! 正統教師根半路出家的老師是差不多啦 你跟我說哪個受正規教育過程中 哪個地方有教你怎麼處罰學生?? 一樣都沒學過啊 這方面而言正統的教師沒有比較專業啦.... 所以結論是什麼呢? 結論是我看不出來老師的教育專業在哪啊? 什麼? 你有教育專業還叫我去示範給你看? 你自己摸良心 這叫什麼專業 --

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