作者fztakashili (隼)
看板Education
標題Re: [轉錄] 大學用書應該中文化
時間Tue Oct 10 19:07:57 2006
我個人的意見是,如果有中文的翻譯本的話
對照著看也是無彷。至於會不會影響學生的英文程度....
我沒有深入研究。不知道有沒有這方面的研究者提出意見
和大家討論論
※ 引述《Adlay ()》之銘言:
: ※ 引述《hrma (認真讀書嚕)》之銘言:
: : 作者: prstwo (jhfgdg) 看板: Salary
: : 標題: 大學用書應該中文化
: : 時間: Sat Aug 26 21:40:39 2006
: : 大學教科書英文化才是台灣研發總競爭力不如人的主因
: : 我國的大學體制與美國的差不多,
: : 請注意,一定要注意,
: : 我們採用的教科書竟然也跟美國差不多,幾乎每科都是英文教科書!
: : 可是他們是美國,是英語語系的國家啊!
: : 他們從出生之後的聽說讀寫都是英文啊,連做夢時也是用英文!不是嗎?
: : 他們對英文的聽說讀寫跟在喝水一樣容易啊,不是嗎?
: : 而我們是台灣,是中文語系的國家啊!
: : 我們連上英文課時都必須時常使用中文啊,不是嗎?
: : 更何況大家都知道,中文與英文又是水火不容,兩個天敵的語言啊,
: : 我們又是一個學習英文環境很不好的國家啊!不是嗎?
: : 因此,如果美國大學生唸大學有一點點累的感覺,
: : 那麼我們的大學生不是累得跟狗一樣了嗎?
: : 我們的大學生不是像活在水深火熱之中,
: : 每天過著地獄式的生活了嗎?
: 原PO用字遣詞非常的情緒化.....
: 其實大學教科書使用何種語文是受到語言政策/規劃所影響,
: 背後有嚴肅的問題需要探討,並非情緒化言詞就可以否定/肯定一切....
: 在探討大學教科書是否該使用英文時,
: 有一件事值得注意,在台灣冠上「大學」的學校已有百所之多,
: 在近乎百分之百的錄取率之下,
: 所謂的「大學生」就如同高中生一般,
: 英文程度有從英文作文滿分的到零分的都有.....
: 筆者曾經接觸過某國立名校的哲學系畢業生,
: 他的英文足以閱讀英文版的時代雜誌,
: 而筆者也遇到過另一名私立科大的應用英文系的畢業生,
: 雖然是英語文本科系畢業,其英文程度卻不及各縣市前三志願的高中生....
: 在學生的起始程度不同的狀況下,
: 直接討論大學教科書是否該使用英文其實是沒意義的,
: 因為大學教育幾乎成為國民教育的一環,而內部學生的異質性極高....
: 所以,在各種版本充斥的情況下,
: 一位教師/教授如何慎選適合自己學生程度的教科書才是重要的.....
: 使用英文作為教科書的語言,
: 主要因為英語在現在的國際上是非常強勢的語言,
: 除了少部分的學術領域外,英語系國家在各方面都是頂尖的;
: 此外,以英文出版的書籍、學術期刊、論文更是眾多,
: 根據David Crystal《英語帝國》一書所述,
: 1981年時,全世界85%的生物和物理論文是用英文寫成,
: 在醫學領域有73%,在數學和化學分別是69%和67%,
: 而這個比例經過二十多年之後更是大幅提高....
: 譬如,1995年就有近90%的語言學論文是以英文撰寫....
: 英語文在學術上的影響力是其他語言所遠遠不能相比的,
: 其他語言在學術上的影響力不到四成,
: 台灣大學教科書沒有採用日文/德文版是很自然的.....
: 很多東西可能其他語言版本看到最後還是要去看英文書寫的文獻,
: 不論翻譯事業再發達,總不能把英文寫的一切文章都翻成本國語.....
: 已經取得博士學位的教授們,
: 自然而然了解英文的重要,所以常常不顧學生程度而使用英文版教科書...
: 此外,英文術語的統一也是其優勢....
: 然而,正如原PO所言,
: 使用本國語文書寫的教科書有其不可取代的優點,那就是閱讀的速度....
: 不論你的外語能力再強,只要是外語,
: 其閱讀速度最多不過是本國語的三分之一;
: 換句話說,同一段時間內,閱讀本國語文書寫的教科書,
: 可讀完的篇幅起碼是英文版的三倍,
: 以時間換取知識的角度來看,使用本國語更有效率....
: 在許多未開發國家這是做不到,
: 因為他們的語文並未納入學術領域的字彙,
: 而幸運的是,我們的國語/普通話自清末就不斷朝這方面努力,
: 許多學術上的專門用語都可以以國語/普通話來表達,
: 雖然仍有些術語未統一的困擾,但大體上作為高等教育的工具語是沒問題的....
: 所以在面臨選擇工具語時,
: 我們遭遇到的是「國際化 vs 效率」的問題....
: 但我所要重申的是,
: 使用英文版或是國語版的大學教科書各有其優缺點,
: 兩者間最好是能夠依據學生的程度和教育的宗旨互補.....
: 學生英文程度差,自然多中文少英文,
: 學生英文程度好,可以多英文少中文;
: 如果培育的學生純粹只是在國內求職,
: 無關學術研究或是國際交流,那麼多用中文又有何妨?
: 如果培育的學生是未來的研究人員,或是他們要從事國際交流,
: 使用英文教科書自然不可免...
: 回歸原點,用任何語文書寫的教科書沒有絕對的好壞,
: 問題在於教師是否有能力選擇最適合學生的教科書.....
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如果你想讓一個生氣的人徹底的抓狂
最好的方式就是.......................
叫他"冷靜"
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