※ 引述《maskzero》之銘言： : 這篇文章 回文重點 約可分為四大點 : 一、縮減基層教育經費 是應該的 地方財源不佳 何不縮減基層教育經費呢 : 對於檢討地方財經編列浮濫 或是預算酬庸的問題 則該文隻字不提 : 簡單的說 可以用『弱勢該死』四個字總結第一段重點 : 當然 貼文者也強調是站在『地方首長』的角度來思考 : 但是反過來說 如果犧牲基層與弱勢教育的經費 只是為了酬庸 : 多些錢可以...建設???(地方某些建設 像一大堆蚊子館 有無必要尚待討論) : 那為什麼不乾脆把社福預算整個刪減算了 這樣釋出的錢更多更好用 不是嗎 : 依此類推 不但基層教育可以縮減 地方社福預算可以廢棄 : 只要『覺得』對我選舉無益 即可廢除 那老實說 地方預算何必編列 : 就直接私下搓搓湯圓 你爽 我快樂 豈不一舉兩得 我純粹只是站在地方首長的觀點提出點意見罷了 因為不太會有人講出這些東西 一旦財政困難，教育跟社福是優先犧牲 我不過是提出些現實狀況罷了 : 二、有些偏遠學校的存在是為了便利學生就學 並非只是社區文化中心而已 : 一天花三、四個小時坐車、坐船 來回上學 回去屁股還沒坐熱 : 就已經快深夜 第二天一大早又要準備上學 : 這樣的學習成效是拉大城鄉差距呢 還是幫助縮小城鄉差距 : 大概不用提就清楚 更別提很多學校也是當地社區文化中心 : 在偏遠地區的社區發展中 有極重要的地位 : 教育部找了一堆教授 念茲在茲 提了學校結合社區發展 : 『學校社區化』的概念 怎麼這個看法 現在反倒是偏遠學校存在的『原罪』?? : 喔 原來偏遠小學本來就不該成為當地的社區文化中心 : 您的見解 小弟確實收到了 了不起 真是了不起 我從來就沒有提說偏遠小學不該成為當地社區文化中心 恐怕是m版友自己的解讀 今天從地方政治人物角度出發 社區有沒有「文化中心」不是重點 重點是設了這個東西對他們有沒有好處 : 三、社會上的結構問題 跟教育經費的運用 能夠類推 劃上等號 : 老實說 這也是另一項創舉 : 因為社會結構分配不均的問題 無法解決 所以教育經費應該縮減???? : 社會結構不佳 = 放棄偏遠教育 最後一段講的是接續上一段，裁併小班小校可否有助於學生學習 而我是認為社會結構如果不解決，類似的問題難解（好像有講等於沒講XD） 而m板友卻看成教育經費應用？ 算了，我自己行文的問題我自己得負責 : 四、因為.......無法解決 所以......就不需.... : 因為治安不佳的問題無法解決 所以偏遠地區的派出所沒用 : 就不需設置偏遠地區的派出所 : 因為大環境不變 所以偏遠學校早該廢除 : 因為社會結構性的問題 無法解決 所以不需設置偏遠學校 : 理由如 a 反正解決不了 都癌症了 幹嘛還找醫院看診 : 乾脆把錢省下來 等死不是更好 醫院就廢了吧 : b 反正會有慈濟之類的慈善團體 所以幹嘛幫助弱勢 : 有問題 反正他們會處理???? 我已經說過了，「那是政府、地方首長的看法」 而且，我講的是偏遠學校廢除，是否可助於學生學習 這個很值得爭議，也因如此，政策才得以推行 當反對政策的力度不夠大的時候，一個爭議的政策就可能實行 政府的政策會有他一定的理由 我是建議，與其理想性的在這邊打嘴炮 如果真的反對，不如發揮影響力去阻止教育當局繼續進行此類動搖國本 打擊弱勢族群的愚蠢行動 講好聽話要幫助弱勢我也會講 但我的經驗是很多事情會讓你覺得無力 這邊請容許我扯遠一點，講點實例 我叫學生每天回家要簽聯絡簿，結果他單親老爸在外地工作很少回家 同住的丫媽又不認識字，沒簽的每天要記點扣分，很為難...怎麼辦？ 有學長的學生住在山裡鐵皮小屋中，沒水沒電，「他家在山腰上面」 我順著學長的手指看過去，只見雲霧繚繞... 他去家庭訪問喝的水也不曉得是哪裡來的XD（也許是山泉吧…） 很多時候有想哭的感覺，政府沒有好的對策去解決問題 慶幸有民間團體介入，才能讓社會有一絲溫暖 回到原問題，裁併小班小校是政府的既定政策 我的立場是在我的能力範圍內做好能做的事 就跟某些小學家長會長開箱型車送小孩上學一樣 既然政府丟給民間、丟給學校解決 我認為就務實地面對問題 我想，有能力影響政策的人，大概不會在這裡發文^^ : 另外 本文迴避高教經費嚴重浪費 虛擲的情況 : 對高教經費隻字不提 單單只提了偏遠學校存廢之我見 : 也未免給人無限遐想 想辯解是可以啦 不過未免也太露骨了吧 : 坦白說 這是一篇奇文..... 標題講的是「偏遠地區學校的問題」 討論問題，我喜歡繞個一個問題打轉 有的版友可以雙管、三管甚至多管齊下，請自便了... : ※ 編輯: maskzero 來自: 59.117.198.7 (09/03 18:43) : ※ 編輯: maskzero 來自: 59.117.198.7 (09/03 18:49) : 推 gushi:推「弱勢該死」 163.20.84.238 09/03 19:49 : → gushi:學生的爸爸在外地工作 媽媽過世了 剩阿嬤 163.20.84.238 09/03 19:50 : → gushi:學生每天要自己走路上學 163.20.84.238 09/03 19:53 : → gushi:現在學校面臨裁校 如果學校沒了 最近的學校 163.20.84.238 09/03 19:54 : → gushi:在學生家六公里遠的地方 163.20.84.238 09/03 19:55 : → gushi:假如真的裁校了 我不知道這個學生心中會有 163.20.84.238 09/03 19:56 : → gushi:怎麼樣的感覺 163.20.84.238 09/03 19:59 : → gushi:希望他們不會有"活該我生錯地方"的感覺... 163.20.84.238 09/03 20:00 這個社會有太多弱勢了 看你是站在什麼角度出發 地方首長、民意代表、校長、學校教師、慈善團體... 每個人的看法都不一樣 當你碰到了某個問題，你的身份將會使你作出最佳判斷去解決 就降樣 --

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