http://www.appledaily.com.tw/AppleNews/index.cfm?Fuseaction=Article&NewsType= twapple&Loc=TP&showdate=20060815&Sec_ID=5&Art_ID=2818883 大學指考放榜，錄取率超過九成，大家擔心學生程度低落，大學窄門 變寬，學生出路反而堪虞。如何拯救大學生的程度，將是未來高等教育改 革的重點之一。 籲教部改評鑑方式 台灣的大學密度之高在世界上名列前茅，但我們不希望平均學生程度 之低也數一數二，而改進之道將需要教育部、各大學和老師學生在制度和 心態方面的改變。 首先教育部要改變對大學的評鑑方式，不同的大學要有不同的評鑑重 點，除了重點研究大學外，不再完全以論文發表的多寡、建教合作計畫金 額的多寡、有多少位中央研究院院士或國科會傑出獎得主等等來評鑑其他 大學，重要的是大學放多少資源和心力在學生程度和能力的提升上，使大 學生畢業後能為社會所用。 其次要改變大學對教師的評量方式，教師升等審查時，不要完全看論 文發表了幾篇，計畫接了幾件等等，而要看教師是否認真教學，看教師對 學生付出了多少時間，學生愈成功的老師得到的獎賞愈多，建立以學生成 就為主體的教師評量方式。 然後教授的心態要覺悟，除了少數幾所大學外，大學生不再是天資聰 穎，程度高超的一群。很多教授自己是台清交畢業，以自己大學時代的標 準來教育和要求學生，難免造成老師受挫，學生受難。教授應該學習先人 的智慧，因材施教，「扣之以小者則小鳴」，學生有學到東西總比甚麼都 聽不懂來得好。 別把運氣當成福氣 最後同學的心態要覺醒，每科考不到20分還可以上大學是一種運氣， 不要把運氣當福氣，應該體會自己程度的不足，利用大學四年好好彌補。 很多大學生課隨便選，上課睡覺或時常蹺課，被當掉也無所謂。或許大學 應該採取收學分費的制度，然後重修必須再收費，否則學生不會珍惜學校 為他們開課的辛苦和投入的資源。 人人都可以上大學不是壞事，但若社會上的遊手好閒、無一技之長之 輩都是大學生的話，這個國家就慘了。 教育部和大學要有勇氣來修改制度，突破現狀，老師和學生要做心態 的調整和改變，庶幾人人都是大學生才會是國家的資源，而不是國家的負 擔。 作者為東華大學副校長 張瑞雄 --

※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc) ◆ From: 218.171.221.63