※ 引述《present (情場殺手)》之銘言： : ※ 引述《ntnus41009 (不知道要叫啥了啦)》之銘言： : : 你還沒看到廣設大學真正的問題 不該廣設的理由應該是 : : 1.造成社會分工不均 形成高不成低不就之失業人口 : : 2.太多人花時間唸不用唸的書 浪費社會資源 : 上面兩點都是站在國家機器的立場上思考問題 : 因為國家需要Α類人才多少人 所以政府就開放多少名額 : 但是為什麼不能從個人的意願去想這件事呢？ : 假設國家只需要100名教師 但是也許有5000人對教育學有興趣 : 讓想學的人去學習 這樣不可以嗎？ : 我為什麼要聽任國家安排我的未來？ : 浪費嗎？ 學習在你眼裡竟然是一種浪費嗎？ : 但是在我看來 學習某些知識或許不能直接實用 但他會無形中形塑我們的內涵 : 所以 我不覺得那是浪費、無用的 我覺得你後面兩行寫很好 雖然別人不一定這麼認為啦^_^ 嗯... 如果只是"興趣" 而不打算拿來實用 可以私底下自己花時間　不一定要到學校去 也可以學的到？旁聽不行嗎？ 如果真的有興趣的話... 其實另一方面我也覺得 增到200、300的名額也不是不行 (不需要那麼苛吧) 只是有興趣的人有多少？怎麼統計？有5000人這麼多嗎？ 我反對以興趣當做增設的理由是 你不知道誰有興趣誰沒興趣，說不定以後誰又沒興趣了(人會變啊@_@) 先增設了再說，反而使利益傾向的人佔滿了名額 也就是說，增設的5000人之中，會有只是因為有錢途的而來的人 於是有些科系不管如何增設 都會失去原本"爲了興趣"的目的 如果有能夠以興趣最為篩選的方法 (配套措施) 我當然不反對 : : 3.過多的大學生造成大學生價值低落 : 大學生的價值是什麼？ 就業價值嗎？ : 大學本來就不是職業訓練所 : 認為大學是就業保障 本來就是一種錯誤的幻想 : 如果工作名額就是那麼多 而又要給大學生就業保障 那沒唸大學的怎麼辦？ : 又，什麼是「價值低落」？ : 我是大學畢業生 難道我走在路上就高人一等？ : 呵呵 我在大學學到的是「人人生而平等」 : 而不是認為其他人來唸大學 會拉低我這個大學畢業生的價值 啥？只剩個標題？ "大學生價值"這個字眼的確很怪...|| 我猜原po的意思是： 　雖然大學生最後還是做了基層工作 　但是大學生自己覺得既然唸了大學四年 　就應該要和別人有所不同 　不然何必唸大學 (指的不是因為興趣而唸的and是5000-100的那部份) --

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