※ 引述《kevinjl (無神論者-無神得自由)》之銘言： : 歸納一下 認為不該廣設大學的理由 : 1 被逼著去念 更多的書 (哈哈 這點我不大認同就是了) : 2 學了沒用的知識 浪費 : 3 現在新設的大學太爛 : 還有請繼續增加..... XD 雖然有點簡潔 不過大致上可以這麼說 我覺得後面的人補充的也很好 : 基本上 這些問題 沒有廣設大學依然會存在 而且反而更惡劣 上面這句話　看的我一頭霧水　 雖然　沒有廣設大學 我們也會被逼著唸書 我們也會學到用不到的知識(三角函數) 不是新增的大學可能也不好 但是　我們不想要　 被逼念"更多"書 學"更多"沒用的知識 新增"更多"用處不大的學校 還請您提出更有力的反駁 =========================================================== : １因為生活水準提高 就業年齡提高適必然的 就業年齡提高 : 不讀書 難到要在家中閒晃? 沒有廣設大學 就是讓這些人跑去補習班混而已 不讀書 難道不會去工作啊? 我覺得第一句話的因果好像反了...怪怪... 生活水準提高，為什麼就業年齡也要提高？ 這樣講好像是說：因為我們生活水準高了，所以文化素質也要高。 文化素養值得多花上四年的學費和時間嗎？ 或者該說，要文化素養只有這個辦法嗎？ 或許您覺得這樣很值得 但是不是所有人都這麼認為 至少版上提出這個問題的人大概不會認同 (您的這個理由涉及您個人的價值觀，如果別人的價值觀不同要怎麼辦？) : ２發掘自己的興趣，才能盡量減少學了沒用的知識，提高學科分流的年齡是讓 : 　學生更多發掘自己興趣的時間與機會。 我同意這段話。 但是對於"提高"學科分流年齡，到底要提高多少？這是很重要的爭議。 如果提高到40歲才分流是不是太晚了？ 每個人發現自己興趣的早晚都不大相同，誰才是標準？如何統計？ (我不知道是不是能怪他們自己不多試試幾樣) 我認為到高中以後就可以學科分流 如果您認為不是　請提出理由 : ３廣設大學，讓大學間競爭增加，有競爭就會讓爛者產生壓力。 大學變多，的確會產生招生壓力，但是並不一定會使大學更好。 很好混的大學也會有很混的學生愛去念。 --

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