: 但開放的多元師培政策裏 : 只須修半年 或一年的教育學分 : 就可以拿到教師資格 : 這樣來說對師範生苦苦讀四年 想當然有所不公... : 教育是一門專業 唸一年 與四年 : 妳認為有沒有差別? 會計師還不限會計系就可以報考呢 那怎麼辦？ 即便是以前競爭很激烈的時候（現在也不好考）　會計系學生有叫過嗎？ 商科裡面有比較簡單的　也有比較難的 比較簡單的自然容易被取代　真的難的別人想跨過來也非易事 會很自然地形成專業壁壘 都是真金不怕火煉 沒有在囔囔說自己什麼資格不資格的 你看如下面這兩段文字　裡面會計系的人有自信　表示它的東西就是不容易唸 別人要取代要嘛付出極大的心力　要嘛根本學不會 A ：會計有進入障礙。會計是從很基礎的東西很有耐心地慢慢學。假設我原來唸會計，不 懂匯兌、對外貿易等進出口單據專有名詞，然後我到了一個貿易公司，我可能過半個月後 就什麼都懂了，因為那些名詞不難學會。也就是說，經過在實務上的一兩次操作我可能就 可以學會了。或是我自己拿一本書來看，仔細看過可能也可以了解那些名詞。但是會計， 假如有一個人完全沒有碰過它，你叫他自己看書看半個月然後去作帳處理交易的話，他是 不可能辦得到的。所以我們有很有利的地方，這也是因為大學時代的付出。 假設我今天是國企系畢業的學生，我因為自己的努力考上會計師執照，這時也許事務所就 會比較相信你的會計能力而用你。但假如你不是會計系的人，要考上這執照要花很大的心 力，要花的時間絕對比會計系畢業的人要多。 　 : 當年的教育部長開放師培 : 所持的目的是 希望各個專業的人才都有機會當老師 : 與師院的計畫性師培比較 屬於自由開放的師資培育 : 但只要是大學 幾乎每所都開放教育學分班 : 開放的太多了 : 而他們比師院生拿到資格 算起來容易多 拿到資格還是要考試啊 拿得到資格又代表什麼？ 而且你自己憑良心說 師範院校當人／退學的比例跟其他學校比起來如何 在師範院校唸教程真的就比較辛苦嗎？ : 在大量開放師資之門時 是否應該考慮縮減師院的計畫性師培? : 鑒於問題嚴重 已經緊縮不少 錄取率低 導致越來越少人唸 自然就會縮編了 這是很自然的事 就跟師範公費的錄取分數很高是一樣的道理 -- 　　　　　只是一個介紹歌手中島美雪的部落格 　　　　　　　　　　　　　　http://blog.yam.com/honkwun --

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