※ 引述《vvbird (vv)》之銘言： : ※ 引述《griff ( .)》之銘言： : : 不知道是什麼因素 : : 我感覺現在的人很討厭老師 : : 我也不知道這些對於老師的認知是從哪裡來的 : 先說清楚, 你可以說我以下說的"全是"特例 : 但是, 如果你要這樣子認為, 那就不用往下看了 : 先說我的背景, 我是一個專門在教國高中數學家教的人 : 說自己是"人", 是因為覺得在這個板, 我應該不夠資格稱自己是老師 : 畢竟我走的是體制外的 : 教到現在也有十年了, : 因為是以此為業, 所以教過的學生也有百來個 : 再加上曾在補習班待過很短的一段時間(約四到五個月) : 所以曾和不少學生聊過 : 有極大多數"我的學生"曾跟我抱怨學校老師的"惡行惡狀" : 先說清楚我的背景是因為, 如果你不認同我說的狀況, 你可以把我說的全當成特例 : 因為, 這是極有可能的 : 在他們的眼中, 學校老師有不少, 或說大多數 : 只把成績好的學生看成"人" : 其他的, 只是"渣" : 遣詞用字"幾乎"不會考慮到學生的尊嚴 : 動不動就是利用負面的詞句來"羞辱"不合作的學生 : 授課的, 只在乎老師自己的尊嚴 : 所以一旦被學生質疑了, 要嘛, 打哈哈一筆帶過 : 再嘛, 就飆人了 : 教學上, "有些"老師極端沒耐性 : 同一個問題學生問到第三次 : 就開始用強烈的語氣責罵學生 : 「你有沒有在聽課, 我不是說過了。」 : 很直接的把學生看成不聽課的人 : 而沒去想過, 是不是自己說的東西, 學生是不是能接受 : 遇到學生這樣子的抱怨 : 我只能跟他們說, 老師有老師的苦衷 : 「一個人要教三、四十個學生 : 所以時間上不像家教這麼多 : 你上課還是要努力去聽, 有不懂的, : 如果不敢問, 就拿來問我」 : 問題是, 每次聽到學生這樣子抱怨 : 心裡就在淌血 : 一個好好的孩子, 身為老師的你, 到底給了他什麼? : 當然, 你還是把我說的當成是特例 : 但是, 如果你要知道為什麼現在有"不少"看不起學校老師的聲音 : 不妨考慮一下我所說的"特例" : 也許, 就是這些"特例"造成學生對老師的"負面"印象的 : 對了, 別把我的文章延伸成我看不起或討厭所有老師 : 我不爽的只是那些傷害學生的"老師" 家教永遠和帶班老師不同, 帶班老師永遠是在扮黑臉, 能去課後補習,而且還是一對一家教的學生, 家庭經濟狀況一定還算不錯, 所以,只聽學生的聲音, 就代表全部?(那可就大錯特錯了!!) 當然,我不否認我學校也是很多老師說話不留口德, 但我也不否認,連我自己,還是喜歡比較聽話的學生, 學生成績不好,沒關係,但是成績不好,上課又調皮搗蛋, 不聽課就算了,總是在老師說完題目或是重點或是答案之後, 慢人家好幾拍才再問:"老師,在哪裡?" 就算再有耐心的老師,都會生氣! 只要是教主科的老師,都有趕課的進度壓力,除此之外,還有學校行政工作, 不是只要上完課,拍拍屁股就閃人的, 說真的,能夠上一對一家教的學生, 話,只能相信其六成,現在的學生實在是太嬌生慣養了! --

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