我直接回文好了。 ※ 引述《iceleave (下一個太平盛世)》之銘言： : 體罰與人本經常同時出現，也無怪乎提到這個問題就經常把這兩個放在一起討論。 : 說實在，我反對失當的、傷害性的體罰，但我也對人本與教師為敵的態度嗤之以鼻。 : 一般學校裡認真教學的老師大概有八成，他們對孩子無私的奉獻，讓人看了肅然起敬。 : 另外兩成不乏有疾病或專注於自己個人生活的教師，他們的存在，就像各行各業中 : 難免有打混摸魚或不適任的人一樣，很難避免。但我們看到社會上對教師的討論卻專注 : 於少數的個案中，否定大多數人的努力，甚至以單一標準---體罰與否，來評斷一位教 : 師，這更是荒唐而可笑。 極端的人所在多有，並不是每個人都「只用」體罰與否評斷教師， 但是不可否認的，那是一個「看老師有沒有能力」的一項指標。 : 零體罰真的讓孩子更有自信了嗎？ 那麼體罰讓老師更有自信了嗎？ : 如果這所謂的自信讓孩子說出： : "我上課不聽是因為你上的很爛我不想聽。" 所以老師應該可以體罰學生？ : "我這樣做有犯法嗎？有犯校規嗎？" 所以老師應該可以體罰學生？ : "你作業出太多太難我不想寫。" 所以老師應該可以體罰學生？ : "我打老師是因為他很欠打。" 所以老師應該可以體罰學生？ : "你敢打我罵我罰我勞動服務抄寫課文耽誤我下課時間，我就叫我媽去教育局告你！" 所以老師應該可以體罰學生？？？？ 還有，以上許多情況的發生，在許多特殊生身上都可以看得到， 如亞斯伯格症或是過動兒。 你也覺得老師應該一體罰就天下無難事？反正壓下來再說？ 還是這些學生應該享有豁免權，而其他典型發展的學生，就活該被體罰？ : 一個老師帶學生到校外比賽會被說成利用學生滿足自己得獎的虛榮感，一個老師跟學生 : 多說話輔導會被說成找學生麻煩，一個老師對不當行為予以懲戒會被說成不當體罰，一 : 個老師上班時數超過十小時會被說不夠認真因為他忽略我的小孩座位要坐前面我的小孩 : 要加強數學我的小孩心情不好我的小孩要被好好的照顧。 這些是老師的痛苦，老師的抱怨，所以老師可以體罰學生？？ 你說的以上的情形，或是更爛的情況，在社會上每天都在發生， 舉例而言，台面上的政治人物不只應該動用體罰了， 許多根本就該直接用鞭刑～但是很諷刺的，他們都曾經經過體罰的時代， 他們有因此變得比較好嗎？還是只是當時忍了一時？ 還有，你不要忘了，大部分老師實行體罰時，通常不是「不得不然」， 而是一旦開始動用體罰，就什麼都用體罰來方便行事。 根本不是像一堆人在反對體罰時講出的那些極端狀況， 說老實話，如果有學生拿刀拿槍對付老師，那是警察應該處理的， 你一個老師要他去跑操場五十圈或是動手打他？有用？？ 只體罰管得動的，那麼管得動的為什麼非得要體罰？這是柿子挑軟的吃嗎？ : 沒有一個教師在踏入這一行時立志要當變態體罰魔王，相反的，很多人都是對孩子很有 : 愛心與耐心，才選擇進入這一行。現任教師會被污名化成如此，有很多複雜的因素，但 : 體罰絕對不是現今教育亂象的根源，零體罰也只是治標不治本，甚至於帶來另外一種問 : 題的方式。 只有人本與極端的那一群人會拿單純的體罰來污名化老師， 你看過誰用體不體罰一竿子打翻一船人？ 你看過誰說體罰是現今教育亂象的根源？？ : 我倒很希望全國教師認真施行零體罰政策（包括所有廣義的體罰行為一概停止），來看 : 看這樣的政策是否會在多年後如九年一貫、小班教學等被實驗後發覺失敗，如果成功了 : 也是美事一樁，至少我們的政策中還曾經做對過一件事情。 如果你贊成零體罰若成功是一件美事，那麼我為你鼓鼓掌。 然而，既然是一件美事，為什麼不努力去做？ 老師的知能需要加強，老師的支援系統需要建立與完善的規劃，這才需要爭！ 老師的無能為力，怎麼可以直接約化與轉換成「要體罰就可以解決一切」？？ 這些才是不用體罰就管不了學生的老師應該去跟政府爭取的， 而不是把體罰權力，是的，我是說權「力」拿回來， 才有辦法帶班，才有辦法讓學生聽他們的話。 還有，何謂「體罰」與「額外負擔」的定義， 老師也應該要請教育部說清楚講明白， 打人是體罰，無庸置疑。 跑操場兩圈可能只是額外負擔，但是跑二十圈就很可能已經是體罰， 但是即使是兩圈，對於一個有嚴重氣喘的學生而言，那也可能構成體罰。 罰站十分鐘可能是額外的負擔與懲罰，但是罰站一個上午就可能是體罰， 但是對於一個肌肉萎縮症的學生而言，不要說十分鐘，五分鐘就已經很嚴重。 這些才是應該要爭的，我不知道為什麼到現在為止，抗爭的層次還是這麼低。 是老師該被再教育還是官員？ 啊對於這些講不聽的人，反正體罰其實是很主觀的嘛～ 甲老師認為這該體罰了，乙老師會認為可以再給一點時間， 那麼民眾，諸如我，是不是也應該可以把這些人抓起來， 拿出愛的小手，跟他們說，你們不聽？不聽？就是不聽嘛！為什麼不聽話？ 然後揍他們一頓？ 不聽話，不符合主流價值，不符合老師期待就體罰，這就是大部分體罰的真義。 我沒有把零體罰講得很崇高，因為我覺得那是很自然的事情， 但是贊成體罰的人也別把老師講得那麼悲壯，體罰那麼好用，那麼必然， 這社會上沒那麼多極端例子， 而如果你們要舉極端例子，我也可以舉一堆極端的反例給你們。 有一個最簡單的方式去看體罰：你們可以捫心自問， 自己從小到大被體罰過的情況， 有多少是你覺得「不得不然」或「絕對有理由」的？ --

※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc) ◆ From: 61.62.3.21 ※ 編輯: senza 來自: 61.62.3.21 (05/18 09:19)