※ 引述《Kampfer (相信台灣堅持改革)》之銘言： : 零體罰是普世價值 何謂普世價值? 在新加坡,你能講說零體罰是普世價值? : 如果身為一個教師除了體罰就沒有其他方法讓學生向善的話 : 那他的教育學分就白修了 就算修了這些教育學分,教師還是普通人,教師不過是個平凡人! : 什麼輔導原理 行為改變技術 教育心理學 班級經營通通可以不用修了 : 直接修體罰22學分 教材教法4學分 過關 一個家庭不過最多十個小朋友(在現在已經是很誇張的數字) 你敢說哪個家庭家長在管理小朋友上沒有體罰小孩的? 再怎樣開明的父母親,在孩子小時候都一定會體罰了, 你說一個平凡的老師,在對上三十幾位來自不同家庭的學生時候, 忍耐度有多少? 你以為凡是鼓勵,就能讓學生向善? 我以為,人本是性惡,需要教育來向善! 人本裡頭整天吹冷氣的那些大人, 有哪幾個是帶過班級帶過偏差行為的學生? 有嗎??? : 不知道為什麼有人一直要酸人本 因為他們的作法讓基層教師非常不以為然!!! 就這麼簡單!! : 有本事的話你們也可以組一個支持體罰 到立法院遊說 有本事也沒那時間!! 你以為基層教師說請假就請假喔!? 你以為每個基層教師很閒喔? 作業都改不完了還去立法院遊說勒! : 這社會上本來就有團體會去支持他們理念的事 每一樣工作隔行如隔山, 到底是誰在酸葡萄心理!!???? --

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