※ 引述《Zzell (n/a)》之銘言： : 有人覺得高中三年根本就是浪費時間嗎? : 讀高中變成大學的跳板 : 真正在培養個人興趣能力的人很少 或者說 連培養的環境都沒有 : 而有心要朝自己的專長或是志趣走的人 也不得不屈就於制度(大考)下 : 一代接著一代造成惡性循環 : 是不是浪費時間呀 這的確是一個值得好好想的問題 身為剛脫離高中教育不久的學生 老實說 高中學過什麼全部都給他忘了 高二之後就沒在碰的理科忘了就算了 連文史地理也忘的一乾二淨了 但是 能夠因為這樣就說高中教育是種浪費嗎 我看也不盡然 高中教育說起來也還算是通識基礎教育 只是又多了一點專業性 所以高中的課堂教育本來就只是再提供一個粗略的興趣走向 當然我了解版大的意思是為了應付考試而完全扼殺了探索興趣的時間 所以我也不贊成考科一再增加 當然更不贊成考公民 就拿我的經驗來說吧 或許我還算是幸運的 有幸還看到一點高中教育的好處 我也是就讀社會科學相關的系 的確為了升學考試分掉的大半時間 也補了三年的習 當初為了搪塞考試為硬背下來的東西也早就忘了 正如我一開始說的 雖然似乎看起來我幾乎沒有學到什麼專業知識 但我確實學到一些基礎學養 雖然我早就忘了清末那些條約的簽定次序 但學習到歷史不能僅從單一角度去看 這至少是國中時不知道的 也因為有了一點基礎學養因此我可以去探索一些其他領域的東西 事實上從高中開始我就在看社會科學的東西了 最近一直要吵說考公民 但我只能說那些教育主事者太低估高中生的學習能力了 這樣的做法也反映出他們不得不承認學生被教成考試的機器 要加考公民的話沒興趣的讀來索然無味 有興趣的自行就會去涉獵了 搞不好還會回頭來說教科書的觀點太狹隘 總之高中教育確有其價值之存在 但他的價值卻為一些不合理的政策給搞壞了 XXXX --

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