: 其實教師的確是這個社會得利益得到者 (指中學以下教師) : 怎麼定義既得利益? 如果從公教人員和一般勞工階級來比較 : 教師是政府請的勞工 而勞工是私有企業所請的勞工 : 我們在相對上的確是得到較多利益 荒謬的推論 教師是一種職業，跟各種職業一樣都是每個人依照自己 才智、興趣、機運而選擇的位置 社會的既得利益者？ 真好笑 擁有才智、機運過於常人的人才叫做社會的既得利益者 職業皆自由 福利有多有少 有本事者得，不叫什麻既得利益 要把教師跟勞工相比，那身障者、外勞等等要不要跟勞工也比一比 全國前一百大企業員工要不要跟非一百大的員工比 什麻叫做社會既得利益 不是錢拿得多一些 事情作得好像比較輕鬆就可以隨便冠個既得利益的莫須有 今天不是共產世界 不是你的錢比別人少就指著別人大喊既得利益者 不是你工作福利比別人少就指稱別人既得利益 比教師工作差的不少 但是比教師工作好的更多 你能做到怎樣工作 拿怎樣薪水是個人能耐 但不需要這樣標籤、分化職業的好壞及高低 就像我不需要羨慕比爾蓋資每秒鐘就賺幾百萬 因為我沒本事作那個位置 同樣的 若是原po硬把私人企業勞工 比 教師工作 請問勞工可以自由選擇職業吧？ 有本事通過教師資格關卡 有意願 皆歡迎 而且請問為何指中學以下？ 真以為大學老師都勤奮作研究、認真教學嗎？ 騙人沒唸過大學？ 還是國立大學咧？ 唸過研究所 就不會不知道 當上教 授的人對於研究 跟還沒當上教授之前心態的轉變 教師是人 好壞本來就都有 就跟醫生 律師也有好壞 有啥大不了的 不論培育系統怎麼改良都一樣 人設計出來的 就敵不過人性 --

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