※ 引述《sokolova1002 (sokolova)》之銘言： : 就跟家長管小孩一樣，很少有家庭從來不打小孩的吧。有時候孩子真的什麼方法都 : 用遍了，還是不肯聽，體罰是最後一步，至少他會痛，讓他知道做錯事不是什麼責任 : 都不用負的。適度的體罰會幫到學生，零體罰才會害了學生，也害了老師。 其他的我都不談了......因為再談也沒有交集。 您認為體罰對學生有好處，我認為體罰對學生沒有好處， 甚至對老師也沒有好處。但是您不願意去思考如果零體罰的情況下， 老師可以怎麼作，該怎麼作，我也無可奈何。 所以我以另外的角度-- 我只問您一句：眾老師在使用體罰時，真的都是「最後一步」嗎？ 怎麼判定所謂的「最後一步」？您說了算？我說了算？ 真的是所有方法用盡了之後才作出來的處置嗎？ 在甲老師眼中的「不得不然」，在乙老師眼中是不是只是小case？ 所以讓學生及老師去負擔這樣的成本與結果？學生痛苦，老師危險？ 您真的覺得這樣適當？ 老師的能力是落差很大的...... 如果老師沒有辦法不需要體罰來管理學生， 那麼首先要考慮的，是幫老師找資源，是為老師增加知能呢？ 還是反正就是不管，就是要找回老師可以打學生的權力？ 您不能否認，仍然有老師不需要靠打小孩就可以管理班級， 請注意，他們都不是人本那個不食人間煙火的地方喔～ 那麼，您認為其他作不到的老師，是要見賢思齊呢？是要增加自己的能力呢？ 是要跟政府爭取必要的資源與合理的教學環境呢？ 還是仍舊一味的不看不聽不作不聞不改進不反省，反正就是要體罰？ 有體罰才會安心？有體罰才有辦法管得動學生？嚇阻學生的頑劣？ 我想，大家都可以一起想一想。 如果有老師也贊成，或是也覺得零體罰是比較好的， 但是有很多情況會作不到，我相信如果提出來， 在這個版上有很多很熱誠的教育專業人員，都會一起提供想法的。 即使到最後真的沒有辦法解決，那麼至少大家討論過了， 而且我相信這種「根本不可能解決」的情況，更不可能是體罰可以解決的。 而如果其他的狀況，不需要體罰就可以解決， 那麼，為什麼要如此執著於體罰？這是在害怕什麼？害怕自己的無能為力？ 體罰絕對不可能是一個良方，那反而常常是一種便宜行事的逃避。 所以，我還是那一句話，沒有非打不可的學生，只有需要幫助的學生與老師。 老師也是需要幫助的，就跟任何行業一樣。 老師不是聖人，老師也有弱點，也有作不到的事情。 -- 題外話，我很厭惡人本的地方，就是他們只會站在高處指責老師， 卻從來不告訴老師們該怎麼作， 也不願意以一般老師的角度與環境去協助設想與解決問題。 -- 茶漬已冷 有風微涼～ --

※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc) ◆ From: 61.62.3.21 ※ 編輯: senza 來自: 61.62.3.21 (01/21 23:29)