在開始寫內文之前， 我還是那一句：沒有非打不可的學生，只有需要幫助的學生與老師。 ※ 引述《Oxia (N￾N )》之銘言： : 哦..建議你..把所有刑法都廢除掉.. : 因為傷害與暴力永遠只能招致傷害與暴力........ 刑法的問題太深太廣，懲罰方式的部分還牽扯到監獄學與犯罪學， 但是我國的刑法僅是限制人身自由，並沒有身體刑， 而死刑也一直在爭論中，我國也走向廢除死刑的大方向。 你都已經承認了體罰就是傷害與暴力， 那麼你仍舊認為對於學生可以採用傷害與暴力的方式？ 傷害和暴力往往都只能招致傷害與暴力，希望你想想這一句話。 : 那些人在侵犯別人的權益的時候.. : 有沒有考慮到別人的人權嗎!? : 你講的例子可以代表現今教育界的常態嗎?? : 還是只是代表你的不滿?? : 為什麼你一再強調學生不斷被打..而沒強調學生做錯了什麼事?? : 這是"人"的問題..而不是制度本身.. : 為什麼什麼事情都不看來龍去脈..而只看到"老師體罰學生"?? : 現在教育的現況..早就變成學生不服管教.. : 當面罵老師"x你娘"..翻桌子..打老師......... : 你還覺得"適度"的體罰是不必要的嗎!! : 若您還認為"零體罰"是必要的.. : 那..我希望..有一天..若你的小孩在學校被同班流氓打個半死.. : 老師不敢管..然後跟你說.. : "現在不能體罰..學生就是頑劣..老師講不聽..又不能做適當處置..學生可以打老師.. : 老師罵學生還會被說傷學生自尊心" : 希望到時你能很開心的說.."好啊..不體罰學生很好啊!!" 不當連結。 打了學生，這些真的頑劣到極點的學生就對老師畢恭畢敬？謙恭有禮？ 他們就懂得尊師重道？懂得什麼叫做自愛？懂得什麼叫做尊重他人？ 你以為一根藤條，或是各種體罰方式可以讓他們改變？ 一塊冰凍已久的千年寒冰，你可以用一掌把它劈斷？你是練過寒冰掌嗎？XD 還是你只是覺得，讓他們閉嘴，坐好就好了？！ 或是這種學生為什麼要來學校？ : 我不贊成太過份的體罰.. : 但是當其他人的權益都已受損的時候..適度的體罰是必要的!! : 一個人不會尊重他人..憑什麼要別人尊重他?? : 我是覺得老師應該要自保.. : 只要是在處理學生事情的時候..全部"偷偷"錄影下來...... : 因為現在的學生很會賴..家長又超不明事理的溺愛學生.. : 到時如果有什麼爭議.. : 我是建議..老師不要再退縮了......."告"..就對了!! : 告家長誹謗..順便告來處理的教育官員瀆職!! 沒想到這個話題還在繼續討論...... 我不說太多，只是要問你，你告訴我，是否有什麼方式可以解決所有的問題？ 我相信沒有人敢說有。 當然，不管是體罰，或是不體罰，都有同樣的答案。 那麼，我只想請問，為什麼非得使用體罰的方式不可？ 我之前一直努力的在談一些可以協助老師解決的方式， 先談到老師不是萬能的，老師也不應該把自己放在這麼危險的位置上， 而且也談到目前少部分老師的能力，確實無法不靠體罰來管學生， 這個部分就是老師需要幫助的，不管是智識上的增長，或是其他專業的幫助， 這才是老師需要要求政府作的，而不是要求體罰的權力--是的，這是一種權力， 你看看你文中說的，「一個人不尊重他人，憑什麼要別人尊重他？」 這是一種報復心態，一種「你不給我好過，我幹嘛對你好」的想法， 我相信這並不應該成為教育的標的，不是嗎？ 學生當然有愚昧和頑劣的，那麼我請問你，之前體罰施行了這麼多年， 我們的犯罪率有減低？因為你打了學生，學生就不會去作奸犯科？就用功唸書？ 你為什麼要把體罰提到這麼至高無上的地位？ 沒有那根藤條，學生就完蛋？ 另外，我說過，行為教學方面，處罰有很多的方式， 全世界的教育心理學家都在告訴你，管教的方式中，處罰是最沒有效能的， 你聽到了嗎？你看到了嗎？你不看嘛！XD（好像已經變成股票老師了） 即使是處罰，也有「額外的負擔」這種方式，為什麼一定要體罰？ 題外話。 現在我認為老師們要作的，反而應該是先區分清楚何謂體罰，何謂額外的負擔， 其實我相信有許多贊成體罰的老師，他們作的處罰內容並非體罰， 只是他們還搞不清楚其中的差別與心態而已， 所以這個部分需要靠政府與老師一起來釐清，免得老師無所適從。 但是「打學生」一定是體罰，這個沒有人會否認吧！ 還有還有，沒有任何人說老師管理學生不可以用處罰， 之前竟然有網友在推文中說到這些。 不知道為什麼會有這種說法，我相當訝異， 這是相當荒謬的把體罰無限擴張的被迫害妄想。 -- 茶漬已冷 有風微涼～ --

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