※ 引述《lidaben (dada)》之銘言： : ※ 引述《blackkey (blackkey)》之銘言： : : 本人同意senza : : 體罰其實是漠視兒童人權 : : 教育不是以暴制暴 : : 雖然效果是立竿見影 : : 學生頑劣 履勸不聽 : : 代表背後有很多問題 : : 更需要關懷 : : 你舉的例子 也不是體罰能夠解決的問題 : : 我在丹麥這 小孩子連碰都不能碰 : : 大家對於零體罰這件事也認為是理所當然的 : : 也沒有聽說問題孩童比有體罰的國家多 : : 你說"當一個人不尊重他人 憑什麼要別人尊重他" : : 可是當那人是學生 當老師的責任是教育 而不是以暴制暴 : : 暴力不是解決問題的好方法 : : 你大概會問我 那什麼是? : : 我會說 心理輔導 更多的關懷和了解 : 解決問題的好方法...心理輔導 更多的關懷和了解 : 這只是理想中的論調吧了！就結果論來說，現在教育的現象 : 就是老師不想管也不敢管，學生的抗壓性越來越差，自我中心 : 越來越嚴重～ : 你舉丹麥的例子，不代表台灣也能像丹麥，國情畢竟不同～在台灣教育 : 並不受重視....... : 我只是說出我看到的教育現況，至於是否體罰～不予置評 的確 丹麥政府重視教育 也重視兒童人權 這裡的班級人數少 支援系統也比台灣完善 國情不同 不代表體罰就合理 他們能作到零體罰 代表若有更好的支源 資源 以及師資訓練 "零體罰是可行的" 體罰絕對不是必要之惡 體罰是漠視人權 資源不足不是"體罰"的正當理由 最後 有網友提到對付會打父母的學生 唯用體罰方能制止此學生某些乖張行為 可以提出 體罰是如何可以解決這問題嘛? 不怕學生因而對老師產生憤恨而找人在校外堵你嘛? 體罰只加強學生"以武力解決問題"的信念 這唯反教育的初衷 台灣的確還有好一段路要走 但還是希望大家不要這麼悲觀 認為台灣一定做不來 ※ 編輯: blackkey 來自: 83.92.80.103 (01/10 00:16)