我覺得我們的教育最缺乏的是 一是尊重 二是自制 再來 只是個建議 那就別逼那個孩子去了解公式吧 他想用背的就給他用背的 只要他背的出來 解的出答案來 也許有一天他會了解到 原來他所背的東西是可以用思考的 或用推導的方式比死背好 讓他自己去選擇去體會去改變吧 ※ 引述《tieisifi (硬碟爆了...///)》之銘言： : 我認為在教育改革的當下，我們是不是應該去想一想到底活再這個多元而一元 : 的社會當中，到底我們需要什麼??到底未來會需要什麼?? : 雖然我一直喜歡我的國文老師，但學校國文老師卻沒有ㄧ個交會我什麼是欣賞 : 一篇好文章的感動。第一次感到有趣竟然是 補習班的吳老師?會我的。他喜歡 : 開古文的玩笑，跟著他的腳步就像在看ㄧ幅幅動人的畫作 : 雖然我國中的時候對理化相當的有興趣，但是卻因為高中的理化師資駭人聽聞， : 因此笨笨的轉投社會組 : 雖然我一直對於我的英文破爛相當自責，但直到我讀了教育系才發現，教育體 : 系也要負責，畢竟是他們讓學子感到英文與生活脫節 : 講了這們多其實我相說的是，到底學校教育在交什麼，難道這些就是我們謀 : 生必備的能力嗎??? : 多數的工司，重視員工操守，道德與工作態度，更甚於他的專業能力。 : 多數人們渴望發財卻不董理財 : 有些人們指責官員貪污，自己卻也逃漏稅 : 而我認為我們的教育缺乏的是 : 第一 哲學 : 哲學是愛智之學，哲學是博學審問慎思明辨篤行。因此哲學重視其思辨性。 : 哲學告訴學生如何分辨對錯，而不是灌輸學生穿帆布鞋會變壞。哲學告訴學生 : 相信真理，並要勇敢的對抗錯誤，並兼辭真理，而不固執己見。 : 如哥倫布發現新大陸，是率領著死刑犯，並多次被船員架刀要脅返行， : 旦卻不為所動。如同哥白尼伽利略，堅定的指出地球長的像炸芋園侕不是蔥油餅 : 第二 法律 : 法律是人與人之間相處的文字化形式，因此什麼是法律，為什麼要尊重法律， : 我想這是一般台灣人所缺乏的。也正因為如此，其實人與人之間的相處方式與模 : 式無法物箱溝通，次文化的人們無法與主流文化溝通，彼此之間的滯留，因此助長 : 學生犯罪行為。 : 第三 什麼是錢 : 什麼是錢呢??錢是最具體化抽象概念，因此很容易讓人們誤以為知道自己要 : 的是什麼，.......不就是錢嗎???我想這樣的答案應該指的是抹些被前所取代的 : 形象。不要小看這些寄託於前的形象，一句"錢不是萬能的，但沒有錢是萬萬不能的" : 就會讓多少年輕人沉醉在紙醉金迷當中啊 : 因此我認為這三個核心概念，小心的構築了現在的社會，因此我認為現再的教育中 : 真的缺乏了這三樣的元素，當然還有許多的知識與道德，及相關的行為處事， : 而現在在上的內容並不是說不好，只是無法真的知道，學生到底學道什麼了XD : 題外話:我上次才和一個國中生爭執不下，他認為數學公式不需要了解，也不用推導， : 反正到時候倍的出來就好了..... --

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