怒刪 我推spoot網友這段話 ""這個社會有太多的社會問題出自於缺乏互相禮讓與尊重的事件 是不是在立法委員就任前,請他們先提出證明修過同理心訓練等類似專業學分 正確且文雅的語言及非語言溝通訓練,禮儀訓練 至少具備一些人文修養,在審理任何一種專業法案時 沒有修過專業知識的立委就失去其資格 台灣近幾年的教改,感覺就是一些非教育專業的人在決定教育專業人員的命運 第一線老師完全沒有立場說出他們的意見,因為他們官位不比上面的人大 所以只能任人宰割,結果受害的都是底下的老百姓"" 是誰要推廣"建構式教學"，使學生的數學程度低落？ 是誰要廢除"考作文"的方案，才廢除幾年，明年又要列入考試？ 是誰推行"教改"，說是要減輕學生的學習負擔，但補教業倒賺足了荷包？ 是誰提倡"人本主義"，現在的小孩無法無天？　　　　　　　　 ．．．　．．． 現在的社會把老師當神看待　什麼都要會 敢問現在的執政者涉獵的範圍比教師業還廣　 是不是當官的人更是要像萬能的神一樣　樣樣精通 這樣才不會落得”外行人打腫臉裝內行” 坐官的人也要修得環境的永續經營學，才不會到處亂砍樹的後果，每座山都有土石流 還有　建築工程學，不然全省的道路到了雨季　破洞的破洞　斷橋的斷橋 還有　教育學，現在的教育也不會這麼亂，也不會出現"國中升高中的銜接課程"作為 補救教學等等．．．　．．． 有太多的例子　說不完了 以教育來說 目前有一些的政策和現像繞完一大圈後 開始走回頭路了 回歸主題 每個人的能力有限 老師的能力也有限 學校像是小形的社會 需要各種專業人士來輔助 老師的職責是傳授學問 以及教人為人處世的原則 像是交通導護 醫護安全 等 若是要撇清關係的話 老師根本沒必要去管學生的死活 非教育人士永遠無法理解第一線的教師的工作苦楚 也請不要說一堆冠冕堂煌的說辭 理想歸理想 事實歸事實 請搞清楚... --

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