作者Pilates (仙女鞋)
看板Education
標題Re: 上課說話 藤條打到斷 國中生半夜常哭醒
時間Sat Jul 2 07:14:38 2005
※ 引述《senza (逆髮)》之銘言：
: 問題是，會失控的教師有沒有自覺自己需要幫助？
: 會失控的教師有沒有想過要尋求協助？
一定會～
: 還是就乾脆就地合法的覺得還是非打不可？
這是觀念問題不是失控
: 每一個人的問題都有其根源，也都一定有解決的方法。
: 專業人員才可以深入的針對個別的問題去作完整又長期的輔導，
: 那才可以真正解決問題，而不是一打天下無難事，打到他乖了就好了。
: 尋求協助與外界的資源，才是老師該致力的方向--
問題是輔導資源足夠嗎？
: 所以我才會主張直接的零體罰（當然體罰的定義要再清楚一些......）
直接推行「零體罰」正是教育部的政策啊
但卻讓老師窒礙難行
一定有它不合理的地方
我認為是因為沒有同時提出健全的配套措施幫助老師。
喊『零體罰』簡單 但也要同時加強輔導單位的功能啊
執行 零體罰 跟 加強輔導功能 不應該有先後
那根本是同一件事
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※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc)
◆ From: 218.165.79.23
※ 編輯: Pilates 來自: 218.165.85.26 (07/02 10:43)
1F：推 urgirltt:推 每次都想到什麼 喊什麼 沒配套 163.32.225.158 07/02
2F：推 dick0631:可是我記得我從國小開始就被老師打到國中也~慘 59.114.42.170 07/05