針對第五點 5.有沒有比較健康、且不會對孩子的身心造成傷害的體罰嗎？ ____________________________________________________________________ 我國小三到六年級是在一間私立的教會小學 上了年紀的數學老師可以說很兇卻又很好... 上課打人會打到棍子斷掉去隔壁班借(同樣的任課老師嘛) 下課卻會對學生說故事講人生道理 (有次去美濃戶外教學 修女教務長買一批竹棍分送給老師...) 因為我的成績都排前面的關係 被打的理由頂多是老師指派的作業沒好好做打幾下 (一個學期下來數學考卷有上百張 編碼從甲~癸 子~亥 A~Z 1~幾百) 或是班導被其他科任老師投訴我們班上課太吵 她每個人都要打一下以示懲戒 班導打人情況很少 且她打人自己會忍不住哭出來 班上一個每堂課都會被點到的同學 罰站 半蹲等等都是常客 數學老師對他更狠 是抓著他的耳朵像拉龍鬚糖一樣扯的 後來因為我們那屆在一個學期內有兩個同學過世(不同原因) 其中我們班的是因為白血病併發院內感染 兩個老師開始吃素 並且幾乎幾乎不再打人 她要同學自己打手臂...(完了 這不是犯了某種罪嗎) 她的立意是希望同學認為應該打幾下, 打多重都自己決定 而且先前說的那個體罰常客同學 每次打到後來都跟老師笑成一團 (老師:你覺得打幾下 同學:零...) 班導後來對我媽說 她覺得對不起以前的學生 竟然用一直兇的教法 我問學弟妹 很兇的數學老師竟然也變成超級大善人 不過不知道是不是這個原因 我們這屆延續下去的國高中 甚至現在大一 很明顯比現在從升學前幾志願國中就開始不行的學弟妹好很多 我弟在我畢業後也進到這個小學唸了兩年 班導不太打人 但那是因為班上太多醫生小孩教授小孩等等 處罰都是罰寫...這罰寫都是算整本課本抄幾遍的 對於剛開始學寫國字的小朋友 會寫多久 不會有面子上的壓力 身...只是寫得很累 但我自己並不覺得這比打幾下好到哪裡去 我弟轉學到師院附小後不久 這老師就因為被多數家長投訴而離職了 在師院附小 當然老師強調的是不打人(還是有人會偷偷打) 從我還沒進小學開始就是熱門學校 擠破頭套關係才能進去的 但熱門並不等同於升學率 說真的是有差 上課方式並沒有比一般小學特殊 頂多就是座位編排以幾人一小組為單位坐一起 我媽現在有點後悔 在附小被捧習慣的弟弟升國中花一段時間才能適應"不好玩"的生活 我成長的這個城市 恐怕是全台最不受教育部命令指揮的吧 課後輔導加課 暑期輔導偷跑 能力分班什麼樣樣都來 只是全市心照不宣 ________________________________________________________________________ 囉唆完 體"罰" 應該定義上就包含有"不舒服"的觀感了吧(煩請專家解惑) 經過國小那四年被打後 國中高中再也沒有這種狀況 但並不覺得皮肉痛對我來說有什麼不好的影響 是一個 我犯錯所以我該被罰的概念 (現在小孩比較被父母寵嗎 所以不這樣認為?) 只是大太陽下青蛙跳等等會超過身體負荷就不太好了 那麼 誰來定義所謂超過身體負荷呢? -- http://www.pixnet.net/roxanneli ㄋㄐ,我不是用台北林克耶~ Wen ich liebe, dem will ich alles geben Wenn ich Flugel hatte, floge ich ich zu dir Die Liebe macht blind, Je heiβer man liebt desto blinder wird man --

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