※ 引述《Pilates (仙女鞋)》之銘言： : 這次的遊行可以給現在的高三學生一個警惕 : 選大學不應該選的太狹隘 : 否則會走進死胡同 請問"選大學選的太狹隘"意思是指什麼？ : 早在十年前教育課程開放的時候 : 大家都知道師範院校已經是落日黃昏了 教育課程開放以來， 或合格教師證並取得正式教職工作的，根據偉大教育部數據顯示可是高達七成呢！ 何來落日黃昏之說？ : 不過我發現 : 一樣是師範院校 : 選擇台灣師大或其他師範大學的學生 : 卻比較不會想為教師缺額少抗議 : 因為從84年入學起的學生就已經幾乎沒有公費了 : 所以進師大的學生比較不會自我設限 : 不會認為自己以後一定要當老師 : 甚至從不打算當老師 : 這算是轉型比較成功吧 沒有公費可以代表師資已經不虞匱乏， 但是師資不虞匱乏與師大生比較不會設限自己只當老師有什麼必然相關性？ 師院生普遍將自己設限在當國小或幼教老師一途嗎？ 將不會自我設限列為師大生的普遍特質這樣的想法是否太過粗糙了呢？ 個人覺得如此的論點似乎有失邏輯性，並帶點偏見的思考模式。 : 就我知道的 : 國文系的學生有的走記者路線 : 理學院的學生不少繼續學術研究 申請出國 : 如果畢業生能走向不同的領域 : 師大的轉型成功是指日可期的 : 還沒看到師大的學生為缺額抗議 : 我深深感到慶幸～ 就我知道， 師院有還未畢業就考上高考， 而考上非教育領域研究所、出國進修的例子也屢見不鮮。 師範院校是該轉型提供學生修習第二專長的機會， 但如果師範院校不是以培育優秀的師資為主要目標， 那麼師範院校何以背負"師範"二字？ --

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