作者MUTAS (歸零思考^_^N NN)
看板Education
標題Re: [情報] 台師大教研所教育社會學經典研讀會
時間Thu May 5 15:05:24 2005
這次研讀時間提早在五月六日星期五晚上六點喔..歡迎有興趣同學盡量參加:
5/6 6 The ‘Everyday World’ of Teachers?
Deracialised Discourses in the Sociology
of Teachers and the Teaching Profession(B. Troyna)
主讀人:郭丁熒 評論人:林彩岫
7 The Paradigm Wars and Their Aftermath:
A Historical Sketch of Research on Teaching Since 1989(N.L. Gage)
主讀人:林彩岫 評論人:郭丁熒
2005年國立台灣師範大學教育社會學典籍研讀會時程表（上半年度）
研讀書籍：Ball S. J. (ed.)(2000). Sociology of Education: Major Themes (Vol.1).
研讀書籍：Ball S. J. (ed.)(2000). Sociology of Education: Major Themes (Vol.1).
London: Routledge.
研讀時間：星期五晚上18:30-21:10
研讀地點：國立台灣師範大學教育學系九樓會議室
備註:現場皆備有各週負責研讀教授的中文講稿..歡迎有興趣的同學一同來參加^_^
活動網址:
http://140.122.68.249/%7Escse/
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※ 引述《MUTAS (歸零思考^_^N NN)》之銘言：
: 2005年國立台灣師範大學教育社會學典籍研讀會時程表（上半年度）
: 研讀書籍：Ball S. J. (ed.)(2000). Sociology of Education: Major Themes (Vol.1).
: 研讀書籍：Ball S. J. (ed.)(2000). Sociology of Education: Major Themes (Vol.1).
: London: Routledge.
: 日期 篇次 篇名(作者)
: 3/25 0 研讀計畫介紹 General Introduction
: 主讀人:張建成 評論人:王瑞賢
: 1 Pedagogic Codes and Their Modalities of Practice(B. Bernstein)
: 主讀人:王瑞賢 評論人:張建成
: 4/15 2 Policy Archaeology: A New Policy Studies Methodology
: (J.J. Scheurich)
: 主讀人:卯靜儒 評論人:沈姍姍
: 3 Drawing the Line at Angels:
: Working the Ruins of Feminist Ethnography(P. Lather)
: 主讀人:沈姍姍 評論人:卯靜儒
: 4/29 4 Crossing Sexual Orientation Borders:
: Collaborative Strategies for Dealing with Issues
: of Positionality and Representation(R.A. Rhoads)
: 主讀人:游美惠 評論人:張建成
: 5 Is There a Queer Pedagogy?
: Or, Stop Reading Straight(D.P. Britzman)
: 主讀人:張建成 評論人:游美惠
: 5/6 6 The ‘Everyday World’ of Teachers?
: Deracialised Discourses in the Sociology
: of Teachers and the Teaching Profession(B. Troyna)
: 主讀人:郭丁熒 評論人:林彩岫
: 7 The Paradigm Wars and Their Aftermath:
: A Historical Sketch of Research on Teaching Since 1989(N.L. Gage)
: 主讀人:林彩岫 評論人:郭丁熒
: 5/20 8 Social Space, Gender Inequality
: and Educational Differentiation(C. Schilling)
: 主讀人:謝小芩 評論人:齊 力
: 9 Sociological Perspectives on Identity Formation:
: The Culture-Identity Link and Identity Capital(J.E. Cote)
: 主讀人:齊 力 評論人:謝小芩
: 6/10 10 The Correspondence Principle
: and the Marxist Sociology of Education(R. Moore)
: 主讀人:李錦旭 評論人:甄曉蘭
: 11 Interrogating Patriarchy: The Challenges of
: Feminist Research(L. Morley)
: 主讀人:甄曉蘭 評論人:李錦旭
: 研讀時間：星期五晚上18:30-21:10
: 研讀地點：國立台灣師範大學教育學系九樓會議室
: 備註:現場皆備有各週負責研讀教授的中文講稿..歡迎有興趣的同學一同來參加^_^
: 活動網址:http://140.122.68.249/%7Escse/
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不善言語的人
始終默默的付出
或許容易被忽略 被遺忘
但只要有一個人了解自己的真心
就夠了 真的
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◆ From: 140.122.68.151