※ 引述《realxenia ()》之銘言： : 最近要寫一個合科教案 : 但是因為我是高職的商經科 : 後來單元題目定為天氣風險管理 : 主要是說不同的天氣會影響不同產業的營收 : 因而有天氣保險的誕生 : 那 : 教具可以有哪些方式呈現ㄋ : 實在想不透呢^^!除了一般的文字外 : 還有什麼比較創意的ㄇ?? : 希望大家可以提供意見... 嗯嗯...我看到標題就跑進來了...因為覺得想教具或教案是件很有趣的事情 而你說的這門課也挺有趣的 我有想到一個點子...不過不知道是否適合學生的年紀... (我目前只帶過國中國小的學生) 除了新聞或媒體訊息以外... 在引起動機方面... 我想可以用圖片...讓學生配對並想想看為什麼會有這樣的結果... 譬如... 有一個漁民養魚的圖片...貼在黑板上 另外...配一個太陽...問學生這樣會有什麼結果 可以用開放式回答...或是準備豐收跟魚群死亡的照片讓學生挑選 把太陽換下來...換成寒流或冷天...問問學生結果又是什麼 當然可以多用幾種跟天氣有關的產業...例如農夫或果農花農之類的 主要是帶動學生了解所學的東西...引起他們的興趣 這是我個人的淺見...或許你可以配合學生的需要再做調整... 希望我的分享對你有幫助 :) --

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