那我就不諱言的說明白吧！ 在這個資訊爆炸的時代， 不懂得運用資訊科技快速汲取資訊的人， 必定是要走在時代的後端苦苦追趕了！ 「班班有電腦」是一項正在實行中的目標， 但「校校有電腦」卻已經早已達成， 為何學生平時就不能借用電腦查詢資料？ 也許這可以讓浮誇報導的媒體高興一下，因為他們又有事情可以亂報導了..... 而您所謂的常用成語的概念我並不反對， 但是因為不想學而不須去學這種想法就不苟同， 我從小到大，總是覺得唸書為何？ 週邊朋友的答案無一不是為了考試， 有誰能夠知道─等到沒考試逼著唸書了，才總是發現書到用時方恨少！ 沒有任何一種知識與經驗是完全沒有價值的， 需要的時候就能體會當初付出換來的甜美。 而查資料寫作業並不是要求強記成語， 我想您不必擔心此點， 另外，我們也不知道該班學生已經學過多少成語， 我想他們該學什麼成語，我們也不用太操心， 因為該班的導師比我們還要清楚。 我國文程度不佳，三字經和唐詩有不少不太了解， 也有很多成語不懂，但我從不覺得沒有學習的價值， 不懂的時候，稍稍懂的時候，完全體會的時候，那份感覺都是不同，但也都是有價值的。 一看就懂得的能帶給人立即的成就感，可惜感受相對不深。 不同的教法有不同的優缺點， 今天我並非要否定你應該先教常用成語的看法， 但是在成語教學中放一些特別的成語 (也許該班老師覺得一點不難也說不定...)， 我覺得並不為過，而且用對方法來查詢並不困難。 我們要注重學生的個別差異， 我也希望大家能注重老師的個別差異， 每個老師的長處不同，我們不認識某人就跟著媒體批判某人，實非理性之舉。 說不定老師這樣出題，正是要考驗學生查詢的能力， 我們目前最強調的─培養解決問題的能力。 在下不才待過的都是國小普通班， 低中高年級皆有， 也在書商附的簿本中看過不少連我都不懂的成語， 所幸教育部的三個網路辭典，讓我只要花幾分鐘的時間便可以找出解釋。 利用網路查詢，只需花費極短的時間， 這樣優質的工具，當然是該好好善加利用！ 而這樣簡單的查資料能力，我希望我的每一個學生都有， 花最少的時間找資料，花最大的心力去學習。 --

※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc) ◆ From: 219.84.148.120 -- 另外，請問一下，一個國小老師一直遠目是因為老花眼嗎？？ ※ 編輯: FT6034 來自: 219.84.148.120 (04/24 00:53)