作者ryan24 (==================)
看板Economics
標題[考試] 無異曲線之應用
時間Fri Feb 21 22:38:33 2014
來源: 101中興應經在職專班
科目: 經濟學
問題: 請應用無異曲線說明已就業者從事"在職進修"的經濟涵義
想法:不好意思，小弟經濟底子比較薄弱，遇到這種開放式的問題，
沒做過類似的就很難下筆，
原本想說是不是從無異曲線的形狀下手:完全互補、完全替代型...失敗
後來參考利用休閒和無異曲線導出勞動供給曲線(坐標軸:工資、勞動時數)後彎
但此題坐標軸卻不知要放什麼才好，可以麻煩各位先進，
給個提示或大方向嗎? 謝謝
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※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc)
◆ From: 118.170.189.150
1F：→ arnys:進修、工作經驗，然後說你覺得現在進修效用比較高 ? 02/22 09:50
2F：推 JohnGalt:1. 假設工資率w=w0 + ae 即工資=原始工資w0 +a比例的在 02/22 09:50
3F：→ JohnGalt:職進修時數 02/22 09:51
4F：→ JohnGalt:2. 進一步假設工時爲固定，則可以畫出預算線=(w0+ae)*8 02/22 09:53
5F：→ JohnGalt:縱軸是e,進修時數，橫軸是l,休閒時數，一條負斜率預算線 02/22 09:55
6F：→ JohnGalt:更正，縱軸是所得,橫軸是e才對 02/22 09:58
7F：→ JohnGalt:無異曲線爲所得和在職進修時數的關係 02/22 09:59
8F：→ ryan24:不好意思 縱軸所得 橫軸e 這樣預算線不就變成正斜率了嗎? 02/22 20:36
9F：推 JohnGalt:噢！應該改橫軸爲休閒l=16-e,或你可以參考Spence的教育 02/23 06:46
10F：→ JohnGalt:訊息模型看看 02/23 06:47
11F：→ ryan24:感謝，我大概有個方向了，謝謝。 02/23 10:45