科目：勞動經濟學二 教授：劉鶯釧 教授 試別：期中考 時間：92年4月16號 by neverneverfu 試題 : １．（30%）試以下列勞基法的兩項條文，繪圖說明：在訊息完全的條件下，政府的法令 　　干預將有損勞工的福利。 　　(1)第２９條：「事業單位於年度營業終了結算，如有盈餘除繳納營業稅捐、彌補虧損 　　　 及提列股息、公債金外，對於全年工作並無過失之勞工，應給予獎金或分配紅利。 　　　 」 　　(2)第３０條：「勞工每日正常工作時間不得超過八小時，每週工作總時數不得超過四 　　　 十八小時。」 ２．（30%） 　　(1)試以下表繪出對應的洛侖茲曲線。（橫軸及縱軸之各項數值必須清楚標示） 　　(2)試以下表重新計算２００１年台北市家庭收入按「五等分位」之最高等分位組／ 　　　 最低本分位組之倍數。 　　(3)Ｓｅｎ指出：「經濟不平等的研究常常侷限於所得不平均的範圍，卻忽略了人們的 　　　 福利、自由及生活品質的種種不公平內容」試以失業問題為例，舉出五個重點說明 　　　 Ｓｅｎ的觀念。 　　２００１年台北市家庭收入按戶數十等分位表　 　　──────────────────── 　　戶數十等分位　　　　　　　累積百分比(%) 　　第一等分位組　　　　　　　　　2.96 第二等分位組　　　　　　　　　7.71 第三等分位組　　　　　　　　 13.76 第四等分位組　　　　　　　　 21.00　 第五等分位組　　　　　　　　 29.32 第六等分位組　　　　　　　　 38.74 第七等分位組　　　　　　　　 49.49 第八等分位組　　　　　　　　 61.89 第九等分位組　　　　　　　　 76.74 第十等分位組　 100.00 ──────────────────── ３．（20%）試以Hedonic Model繪圖說明：當高，低教育者的生產力完全相同時，市場上 　　就不會有「高教育高報酬」的現象。 ４．（20%）Adam Smith (1776)主張「補償性工資差異」的概念。當我們觀察到在同一棟 　　大樓工作的兩個人：打扮入時的董事長秘書小姐與任勞任怨的大廈清潔工，前者高薪 　　而後者卻僅能糊口。請問：Smith的主張，與上列現象是否有矛盾？ 　　試以 Hedonic Model繪圖說明之。 ---------------------------------------------------------------------- ∮完卷∮ -- 陷自己於忙碌之中　也許不寂寞但卻很孤獨...... 陪伴的人也許很多　不孤獨卻不代表不寂寞...... --

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