這部劇在Netflix剛上架第一天，就聽到室友弟弟的推薦，接下來一週的時間，陸續在不 同平台上看到人討論。因為預計要看，所以大部分都快速滑過去，只留存了一篇關於《失 控的焦慮世代》的一篇短文（因為自己剛好正在讀這本書）。 《失控的焦慮世代》讀完，接著馬上看《混沌少年時》，一書一影集的內容，在我腦中互 動得極為激烈。雖然書是以美國為主（也有拿其他國家的數據，畢竟全書重點「手機為主 的童年」，並不是美國獨有的狀況），而影集是以英國為背景的故事，但看的時候會強烈 感受到影集主創對英國社會的觀察與《失控的焦慮世代》作者非常一致。 《混沌少年時》四集，核心故事沒有太過戲劇化的翻轉，但每一集看完都改變觀眾對事件 與角色的看法。核心故事即「少年刺殺了一位女同學，警方有足夠的證據證明是他所為」 ，第一集很簡單，就是呈現一個警察拘留青少年罪犯的過程。由此留下的問題是：他為什 麼要這麼做？（家庭問題？戀愛關係？在第一集我們只看到少年否認犯罪，而無法確定問 題出在哪裡） 第二集警察進到校園，在各年級請學生提供線索。實際上我們看到的是校園的狀態與警方 期望的差異極大，校園裡所有學生都在用手機並且所有學生都已經知道案件，警方追查的 方向完全錯誤，因為事件前因後果都不在現實世界，而是在手機互動的網路之中。 第三集也是公認拍得最好的一集，全部幾乎就是心理師與少年的對談。從友善家常對話開 始，很迅速地切入到一個令少年緊張的問題「爸爸和爺爺」、「陽剛」，心理師追問而少 年不願回答，在少年混亂爆怒之後， 心理師離開現場再次回來，仍追著這個問題，慢慢 看見少年自我形象與期待之間的落差、在學校處於較邊緣的狀態、社群上由密碼組成的霸 凌（及背後原因）、對親密關係的想像（13歲的孩子應該有什麼樣的兩性身體經驗）、無 法控制的情緒崩潰與憤怒，最後可能也是最重要的：道德認知異常（無法接收到他人死亡 的嚴重性）。 看完後與較早看完的室友討論少年說「那個影片中的人不是我」是說謊嗎？雖然「說謊」 是比較直覺也比較合理的一個看法，畢竟在第四集時，少年說要認罪，表示他確實知道自 己是那個影片中的人。但我看時一直有一種覺得少年犯行時處於一種類似「解離」的狀態 ，接著在讀《心靈的傷，身體會記住》談到作者在治療發展型創傷者「分裂的自我」時， 當事人會有一個保護者的角色，在遇到危險時出現成為保護者。這並不是說少年一定是人 格分裂之類的狀況，而是在極端狀況下無法產生連續性記憶（失去那段記憶）。然而在與 心理師談話的過程，少年的記憶應當時慢慢拼湊起來，只是仍是無法接受，持續否認（記 憶停留在他持刀但未對女孩做身體上的侵害）。這裡的想法，或者不一定精準，但劇組保 留的空間，我想應該也可以如此理解。 第四集發生在第三集十三個月後，聚焦於少年家人生活受到的衝擊，盡力維持日常的同時 ，必須面臨外在突發的各種壓力。結尾反回去強化第二和第三集留下的一個問題：少年的 家庭有狀況嗎？他的行為是家庭造成的嗎？劇組給出的是警世之言：少年的家庭也許有它 的狀況，但那狀況可能就是一般的狀況（爺爺與爸爸可能都是「陽剛」的典型男性，而爸 爸受過肢體暴力，卻盡力阻止自己複製暴力行為），並沒有像各種影劇或早期研究那樣「 殘暴的家庭」，反而是可以互相依靠和支持的「好家庭」。由此劇組提出的觀點顯然是「 虛擬世界正在隱性地侵入到現實中」，暴力如此不明白地發生在肉體世界，即使生活在有 一定安全度的現實中，仍可能在看不見的虛擬世界中發生影響心靈的重大事件。 雖然最後一集我感覺有點太大白話，回想全片難免會感到「片中的大人都不手機成癮，只 有青少年與孩童手機成癮」有點刻意，但整部片讓我對《失控的焦慮世代》所描繪的世界 有更為具像化的理解，因此仍是今年到目前為止Netflix最佳。 *** 這裡是我的樂園: https://tzuyang1222.blogspot.com/2025/03/adolescence.html --

※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc), 來自: 49.216.129.80 (臺灣) ※ 文章網址: https://webptt.com/m.aspx?n=bbs/EAseries/M.1743389241.A.2E6.html