為了避免又有人以為我要主張快樂學習，補充一下 ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ 先重複：是鹽湖先提"有人不能自主學習"，我才去檢驗他的自主學習的邏輯跟定義 可不是我在主張自主學習，不要搞錯 ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ 我再提供一個我自己的經驗，大家應該也都有類似經驗 我小學的時候，因為好玩，花了一個月斷斷續續把《長恨歌》整首背起來用來亂改搞笑 (所以這是自主學習、快樂學習，沒人逼我，為了好玩) 到現在，我只記得前兩句 因為後來沒用到，每天接觸很多新知識技能，大腦建構新迴路會去拆舊迴路來用 所以就算以前背得滾瓜爛熟，隨著時間，迴路也會逐漸分崩離析最終大部分消失 (也就是說，就算不是逼迫學習造成的瞬殺，長時間後也是一樣要消失) 如果我從來沒背過《長恨歌》，現在臨時需要記得前兩句，以我來說，大概不用1分鐘 所以我小學花那麼多時間的價值是1分鐘 (雖然說快樂無價啦) 這時你可能會提出質疑：如果現在是需要重新背起來全部，速度會較快！ 因為雖然舊迴路被拆去用搞的亂七八糟，但一些結構還在，重新建立比從零開始快 是這樣沒錯，大部分人應該也都同意這樣的經驗，可是會快多少？ 以我來說，很久以前背過全部的，要重新全部能背，大概至少要花以前一半的時間 假如我小時候那一個月，不是因為好玩，是為了「預先準備」 我花一個月，省下半個月，淨結果是純損半個月 如果你做啥都愛「預先準備」，就算你神機妙算猜中以後的需求，也要損失一半的時間 如果你落空，譬如你背了長恨歌，後來要用的是琵琶行，就是損失全部 來比較兩個小孩，假設都是虎媽教育，不許「玩物喪志」(就是不能像我為了好玩亂搞) A 虎媽設想很多「以後可能用得到」的要他「預先準備」先不做實用的事 B 虎媽叫他只專心學立刻就要實用的，以後要用到的以後再當場學 假定虎媽的神機妙算率10%，扣掉因為時代演變，先準備的變沒用5% 假定重新學習時間跟我一樣是1/2 A 所花的時間最終只剩下 2.5% 的作用 B 所花的時間有 100% 的作用 假定 A B 都是中上人資質，B 都已經變成比爾蓋天了，A 還是魯蛇一條 (比爾蓋天只有中上人資質，非絕頂聰明) 如果 A B 都是駑鈍資質，那可能差別就小些 --

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