由臺南大學戲劇創作與應用學系三年級擔綱製作的《眷戀何方》是臺南市水交社文 化園區正式開幕前的展演活動之一，同時一場難得的教習劇場演出 （Theater In Education，簡稱T.I.E.） 。 劇情以1949年國共內戰，國民政府撤守台灣作為開端，為安置來台的軍民在各地 設立眷村，隨著歲月流轉，眷舍不堪使用，或拆除或遷建，居民再次各分東西，直 到政府有計劃保留部分眷舍，試圖為這群人、這段記憶留下些什麼。 藉由兩位引導人的說明，現場的觀眾是 1949 年急欲登艦的民眾，也是眷村文化園 區成立後觀展的遊客。無論是後來幸運登上甲板或是被拒留在碼頭畔，內心都充滿 著對未來的忐忑不安。 爾後，我們在台下看著眷村裡如何一雙筷子就能挨家挨戶蹭到飽，耳邊揚起各省鄉 音，桌上的美食更是讓人莫名嘴饞起來，這些看起來再平凡不過的日常有時候會被 一通報喪的電話硬生生中斷。 沒住過眷村的朋友自然無法想像颱風來時，大水淹過膝蓋、白蟻如何在床下築巢； 也不會有拿著糧票、油票去領米、打油，露天看《梅花》的童年回憶。 當眷村相繼拆遷，告別的日子終於來臨，你會帶著掛在牆上的蔣公遺像、老家地圖 、戰士授田證影本、軍中弟兄的合照，還是女星照片與你同行？ 最後，我們魚貫進入眷村文化園區的攝影展，牆上盡是眷村拆除時的大圖輸出， 策展人，同時也是眷村第三代的孫女表示，屆時會邀請眷村長輩出席分享自己的故 事，希望透過衝突、反差，討論時代所造成的荒謬，然而，前來參觀的爺爺卻對此 不以為然，畢竟以前的良辰美景，如今何以斷垣殘壁至此？夾在中間的爸爸更是左 右為難。此時，觀眾必須在爺爺、爸爸、孫女之間選邊站，提出為何贊同的原因。 《眷戀何方》以極簡的篇幅概述台灣眷村一甲子以來的歷史，我很喜歡在登艦前填 寫的船客個資這個部分，我填寫的其實是離世多年老爸的資料，他當時從上海離開 ，職業是空軍士兵，我多麼希望自己能在甲板上訴說老爸的故事，即使片段也好。 這群年輕演員頗稱職，眷村媽媽的衣服也到位，甲板上呼嘯的風浪聲讓人彷彿身歷 其境。飾演爺爺的男生說的一口流利的山東話，演後詢問之下，原來他可是作足了 功課。 演出方與觀眾在以往僅能容納三戶人家的新空間，一起重建/分享你我曾經有過的 生命記憶，是一次難得的看戲經驗。 --

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