我很訝異 原來有人的想法是這樣的... : : 為了論述方便，解剖一下原文，分點討論之。 : : 1. 原po問"資源為何不足?" : : 因為教授有限、教室有限、能排課的時間有限、學校經費也有限　 : : 當然還有很多其他限制 : 只要沒有多開新班 教授有限、教室有限、能排課的時間有限 都是不存在的問題 假設沒有加開課程: 教授上大堂課需要付出的勞力、對大教室的需求增加後供給不足的情形， 您都沒有考慮到嗎?怎麼會是不存在的問題（還有其它因素 茲不贅述） 問題是如果雙輔生增加太多，沒有加開課程絕對不能解決問題啊 : 而且這些問題只直接和選課人數有關 和雙輔申請人數並無直接關係 雙輔後不修課，浪費名額，不正是爭點嗎? 那您所謂"只和直接和選課人數有關 和雙輔申請人數並無直接關係"是想假設大家都是 雙輔好玩的，不會去修課？ 如果不是的話，理論上，雙輔到的人，就會是對課程的新需求者，怎麼會沒有關係? : 相較學生雙輔的權益 以上又有哪一條是不該被解決的？ : 學校經費有限究竟是怎麼一回事呢？ 到底會消耗什麼經費能否解惑？ 加開課程、增加助教都要經費啊...反正 增加修課人數本來就要經費... 這不是其理自明?Orz 然後關於學校經費有限，您有任何疑問嗎？ 不然您以為 校長和教授們都是詐騙集團，叫窮叫假的？ : : 2. 原po認為"其實很多雙輔系是不足額錄取的 有些甚至不提供名額 這才是該檢 : : 討的地方" : : 各系有各自考量，舉凡：可能影響教學品質、可能造成老師過勞、助教員額不足、 : 同樣 這些問題比較和選課人數有關 而且也是該被解決的 : 我是不相信目前修課人數很多的科系老師會有過勞現象 : : 乃至太多該科系畢業生會影響本系生的就業等等 : 這是不該被考慮的 不是嗎？ : 躲避競爭？ 何不乾脆在每個人生下來就規定他以後的職業 : 連大學入學考試都不用考了 : 哪需要什麼雙修輔系 : 唱個高調 大學不該有哪一個科系領域是怕人來投入的 : 這樣科系根本不配在大學設立 : 若是學校裡有這樣的科系 我們應該把他們的立場排除不考慮 恩 您這是聖人看法 您把那一個假設性的考量排除，一樣無損於我的論述和結果。 : : 這些考量，都有其合理性。 : : 這種名額限制有檢討的必要嗎? 其實未必。 : : 3. 原po認為"申請了沒修完也是很正常的事 無法避免是雙輔名額太少 : : 才是真的浪費大家的學分 潑學生冷水" : : 我也反對現在教務處的提案，因為它沒有改善目前的問題 : : （術語是：這不是能產生pareto improvment的政策） : : 我也同意沒修完是正常的， : : 因為很多系的課程時段不斷改變造成排課困難，或者學生改變了生涯規劃等等許多情形 : : ，都造成沒完成雙輔的問題，原因可能是外在的、也可能是內在的， : : 但不應該為此而片面的想要用限制雙輔名額的方式，想要解決"名額浪費"的問題， : : 教務處既然想解決雙輔完成率不高的問題，該想的， : : 毋寧該是，協調各系維持課表的穩定，或增加"鼓勵或便利措施"， : : 例如加開課程、使暑修開課更便利...等，協助學生完成雙輔， : : 因為培養多元能力的學生，對學校、對社會也都是個好投資。 : : 而原po所提的要完全取消雙輔名額限制則是個大錯誤！ : : 因為學校並沒有一個充足資源的環境來滿足眾多學生對於各個熱門課程的需求， : 究竟缺了麼？？ 這樣做超越人類極限了嗎 : 我相信沒有技術問題 一切只是做與不做 完全是意願問題 : 照這樣講 我想人類社會沒有什麼事需要進步的 您可以解釋您在說什麼嗎? 我想說的只是 "教務處應該利用別的方法解決問題" : : 現階段（其實未來應該也是）完全不可能（也不應該）讓所有學生滿足所有的願望， : : 畢竟，這對於整個教與學的環境都是極大傷害。 : 外國學校一年學費收台幣破百萬 : 台灣只收學生三萬 外加教育部補助也不超過二十萬 : 我們的教學環境究竟有多差？ 還是其實沒甚麼差 : 若你認為有影響 請具體說明 否則我見識少很難體會 : 還是說外國高學費教學品質是90 我們只有10 那我想變成5也沒有關係了 : : 4. 原po提到"外國有些學校是可以修習超過二個學位的 我們只能雙一個輔一個 : : 教務處竟然還嫌多" : : 我也覺得一個好的學校應該提供學生最多的機會。 : : 不過顯然台大目前的資源不允許，而你所付出與你期望得到的也不對價。 : : （或許之後法人化後，台大藉著高額學費加上校友慷慨捐，能大興土木、禮聘許多教授、 : : 廣設課程後，可以滿足這個願望...不然，基本上不太可能，學費同樣不高的日本的大學 : : 根本沒有雙修制度） : 依我之見 上述括號內的事情對於雙輔資源都沒影響的的 : 有沒有雙修輔系本來就和學費無關 : 既然我們能夠不收學分費又用低學費開課 : 碩博士班還能開一堆不到五人上的課 : 可見你設想的資源不足問題在我們的教育體制裡是不存在的 1. 學校就是沒辦法成為一個無限課程的供給者嘛! 如果能的話，那大家都來讀台大就好啦，就一直讀，想讀多久就讀多久... 學校需要錢來辦學，需要教室來上課，很難懂嗎? 2. 碩博士教育和大學教育是完全不同的，至於有什麼不同需要我說明嗎？ : : 5. 至於其他對與教務處擾民政策的批評，我非常贊同原po。 -- Rerum Cognoscere Causas --

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