: 那該堂社團課要如何進行下去呢??? : 我也有想說那就純粹"介紹"推理小說 : 但我爬了前面有一系列大家討論得很精采的 : 關於該介紹給國中生哪些推理小說的討論串 : 有板友說若光是"介紹" : 大概1小時就可以解決完畢 : 而且對於想真正瞭解並欣賞推理小說 : 感覺像是隔靴搔癢一樣 : 所以只好在此po文 : 佔個版面 : 希望各位能給我一些建議 : 如果想在高職高中成立一個推理小說社 : 到底有哪些活動是比較適合的??? : 先謝謝各位了~~~:) 之前我也做過類似的社團， 不過是給國中生的。 要叫國中生看小說更是困難了。 （除非遇到幾個真有心的） 可是我認為介紹＋閱讀這環仍然不可少， 只是後來閱讀的部分我叫學生做成報告的形式（口頭＋書面）， 這樣他們既可以做自己喜歡的（雖然還是有範圍，包含小說、漫畫、電影等）， 也不用被逼著什麼都看。 （畢竟國中生的課業壓力比起高中生來，也是不遑多讓） 此外，國中生最感興趣的是推理遊戲的部分， 每次我會利用10-15分鐘給他們做紙上的推理（類似五分鐘推理那種東西）， 還有有時候會利用一整節課的時間，來玩大型的推理遊戲。 之前好人先生有教過我一個「誰是兇手」的遊戲， 學生非常喜歡，玩得不亦樂乎。 後來我看有栖川有栖的《月光遊戲》裡也有個類似的「謀殺遊戲」， 我想都是可以拿來當作課堂的材料。 -- 短暫的握手結束，兩人的手恐怕將永遠分開了。 「好軟的手，你不常勞動吧？」 於是御手洗笑著說： 「只要不一直握著錢，手就不會變粗。」 －－島田莊司《斜屋犯罪》 --

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