【D.C.III W.Y.～ダ．カーポIII～ウィズユー～】 放下的責任——江戶川四季 全D.C.系列最另類的人工生命體。照理來說，不論生命來源為何，人工生命體最初應該都 會對其主君忠心耿耿、唯命是從——只要其主君沒有對其暴力或惡言相向——但四季卻不 然。雖然退一萬步來說，她嘴巴上還是勉強會在意其主人．江戶川耕助的生命安危，但她 作為下屬責任感與使命感也就到此為止。除此之外，四季對於耕助的言語攻擊可謂主宰級 ——簡直到達會讓外人誤解四季才是主人、耕助是無能隨從的尖銳程度。即使不提及四季 的人偶身份、耕助並非四季的直接製作者，只是江戶川家的未來少主，兩人主從關係仍然 像倒過來似的……但四季只會對耕助如此鄙視。面對外人．葛木清隆，四季的禮儀和親切 態度就像教科書一樣標準而無可挑剔。難道真的如傳言所說，耕助本質上是個斗M，所以 四季只好用斗S的態度去糾正耕助，否則耕助完全就是扶不起的阿斗？ ……或許，有些人就是天生要人從後逼迫才會往前走吧。玉不啄，不成器。耕助被監督官 リッカ說天賦具有Category 3才能，但因為吊兒郎當的輕浮性格與欠缺努力，才能一直未 能開花結果。看在四季眼中，只能說恨鐵不成鋼。因此，四季對耕助的嚴厲，大概真的出 於希望小主人成長的責任心。而且，耕助自己似乎也並非完全不知情，結果就是一個願打 ，一個願挨，旁人也只能無言癱手。但清隆與四季關係升溫，似乎給耕助一個向上努力的 理由——耕助不但頻頻撮合兩人，同時開始認真準備課業、積極參與任務，彷彿在對四季 說「我已經可以獨當一面，你無需繼續為我費心擔憂」。也許四季平常對耕助的嚴厲讓耕 助無形當中感受到自己不成熟造成四季負擔，因此想藉由課業表現證明他已經不是需要四 季煩心的弟弟。 ——可是，過猶不及。耕助急於自我表現，反而受到「永遠に訪れない五月祭」禁咒的霧 氣負面情緒影響，變得過度急躁不安。所以，耕助在追捕犯人任務時，讓自己陷入險地… …結果，四季當下秉持自己的第一使命．保護主人，面對犯人攻擊時以自身身體阻擋在耕 助面前——犯人被逮捕，可四季也因為受攻擊而失去意識，變成真正毫無反應的「人偶」 。然而，耕助為修復四季，拼命學習、研究，加上清隆與周遭其他人的協助，四季終於甦 醒過來。 塞翁失馬，焉知非福？正因為四季這次受到幾乎人格死亡的打擊，耕助才得以從急於表現 的自身揠苗助長蛻變成真正在學識、心態、人生目標都有所得的成熟。對四季來說，她終 於不用繼續為主人操勞，可以去尋找自己的幸福。 打開的心防——白河美琴 https://circus-co.jp/product/dc3wy/gallery/image/cg_5.jpg 作為白河家在D.C.III的代表，美琴的形象卻和前輩ことり與ななか大相逕庭。即使不說 美琴沒有那兩人的歌姬本事，相較於ことり的溫柔婉約與ななか的活力四射，美琴的形象 卻只有「粗魯」與「笨拙」，旁人隨便幾句話就能將其玩弄於股掌之上……當然，畢竟外 貌還是有一定水準，而且直率傲嬌性格從另一個角度來看也算可愛有趣，但美琴自己顯然 是不願接受的。為何如此？大概是因為美琴人生不像ことり與ななか那樣充滿打擊。 雖然並非父母親自願，而是出於財務問題不得不遺棄，ことり仍然在兒提時期就被迫成為 他人的養女，從小就有要「理解他人心思」的必要性；ななか則是因為過往被家人過度寵 愛而染上公主病，驕矜自大導致得罪幾乎所有同輩同性，縱使事後反悔卻也已經失去同性 中的立足點，因此渴望「得知他人想法」……美琴則不然。美琴固然沒有遭受ことり的失 落，也不像ななか那樣因為身為天之驕子而一度迷失，就是普普通通平平凡凡的成長。因 此，美琴性格成長完全出於天性……可能腦袋真的少一根筋吧？美琴不擅長拿捏和他人間 相處距離，所以儘管不至於完全沒有朋友，卻也沒有發展出足夠寬廣的交友圈。故此，看 到儘管特立獨行卻依然受到眾人歡迎的杉並，美琴對其抱持極大的憧憬，視杉並為自己偶 像，所以才會視與杉並敵對的公式新聞部成員甚至是杉並口中「心之友」的清隆為大敵。 其實，美琴想要的真的很少很少……想要被別人呵護、想要被別人關注，有一個心理上的 避風港，僅僅如此而已。平常張牙舞爪的高傲態度，其實都是掩飾自己內心的寂寞與空虛 。 所以，看到清隆會關心她的狀況、在迷路時會去尋找她的下落，美琴的心就這樣不知不覺 當中被攻陷。但願交往之後，清隆可以時時刻刻注意、照料這個傻女孩，使其不致於再擔 憂受怕、無所適從。 理解的歷程——雪村すもも https://circus-co.jp/product/dc3wy/gallery/image/cg_3.jpg 表面冷漠、實則迷糊的すもも，為何從小就立定志向要成為作家？一是因為對於養母．杏 的憧憬，二是因為自身不幸的兒時經歷。 不是在父母親期待下出生，即使努力學習討好，依然被遺棄成為孤兒，每日必須察言觀色 迎合大人，以避免失去自我在孤兒院立足點……為存活下去耗盡心力，悄然無聲當中，す もも發現自己失去「笑」的能力。雖然透過杏的著作，すもも重新笑出來，但想要寫出和 杏一樣打動人心的作品，すもも無疑需要更瞭解何謂人性。故此，すもも的「人類觀察」 不只是為寫作本身，更是為理解人類。只是，除了極少數天才，閉門造車往往成就有限， 難以突破。所以，聽聞すもも的苦惱，清隆才會建議すもも前往公式新聞部「體驗入部」 ，藉由接觸更多經歷與各成員間的「心之交流」，得以理解人心。潛移默化下，すもも喜 歡上公式新聞部氣氛，因此成為公式新聞部成員們的摯友，得以再檢視自我寫作目標而重 新努力。 ——不幸的人用一生治癒童年。幸虧杏的小說讓すもも發掘出人生樂趣。すもも得以迴避 成為活而活的活死人命運；然而，小說寫作除了吸收、取材，更重要是要展現自身中心思 想。這種時候，僅僅浮於表面的「人類觀察」實在不足以提供足夠資訊，必須打從心裡去 和他人「交心」，才能真正明白何謂「人性」。同時，擴展自己人際關係，也得以讓すも も遠離兒提時期不被父母親需要的夢魘。希望すもも和公式新聞部成員的友誼，能夠徹底 治癒這個曾經不幸的女孩。 -- 一個人的見識， 　　　　　　　決定他的視野； 　　　　　　　　　　　　　　一個人的氣度， 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　決定他的作為。 --

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