※ 引述《bookworm (book)》之銘言： : 我有些朋友在上海的初中教書，據他們說， : 一般教師根本不敢體罰學生，甚至不能進行口頭上的懲罰。 : 班主任可以口頭懲罰，但不能體罰。 : 主要有兩個原因： : 一是教育局三令五申不得體罰學生。 : 二是現在的家長和學生很有人權意識，家長若知道孩子受到了體罰， : 會去校長那裡投訴教師，若校長袒護教師，家長會上訴至教育局， : 一般在這種情況下，教育局和校長迫于壓力會警示教師不得體罰。 : 由此，教師也總結出了經驗，利用班級裡面的小團體分化隔離調皮的孩子。 重心其實不在於可否體罰. 重心是在於小孩覺得老師是甚麼角色. 如果小孩覺得老師是「僱員」, 是「家長請來賣知識的人」. 那就玩完. 那種事情其實並非「人權意識」, 而是家長對教育界不信任的問題. 利用班級團體的方法只是權宜之策, 實際上也有別的副作用. 另外, 對於真的有問題的學生 (動刀那些) , 這招沒用的. 根本不用 分化隔離, 這些人本來就處處受人排斥憎厭, 但他們已經完全不在意 這樣的事情, 只求復仇爽快就甚麼都做得出來. : ※ 引述《TERRIST (大白熊共和國聯邦)》之銘言： : : 是怎麼對付這些學生呢??? -- 基於思源的概念, 而宣傳的的香港 BBS: telnet://hkday.net 民國無雙官方網站: http://sites.google.com/site/kowloonia/home --

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