莊子對社會化造成的傷害有很深的感受，比如「夫堯既已黥汝以 仁義，而劓汝以是非矣，汝將何以遊夫遙蕩、恣睢、轉徙之途乎？」 （大宗師）「遊於羿之彀中。」（德充符）認為人在社會上就像在神 射手（羿）的射箭範圍內一樣，隨時可能受到仁義、是非的傷害，無 法逍遙自在。這裡的仁義、是非是指社會規範，也就是基於群體生活 的需要，設計出一套體制用來管理人民，而有程度不一的標準化、規 格化。原本多元活潑的自然生命，就被套進框架當中，形成對人性的 束縛。 以台灣教育為例，常見的就是以學科成績為標準，設計一套獎懲 機制，用來督促學生用功唸書。雖然做到形式上的公平，但每位學生 獨特的才能和興趣卻被忽略了。道家的解決方式是「知不可奈何而安 之若命」，藉由接納現實來達成心靈的昇華。儒家則更進一步，建立 一個更重視內在價值而非外在成就的新體制。 -- 因工作忙碌，有問題請上個人網頁討論。 https://www.facebook.com/nknuyangwenli --

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